《统计与可能性》第一课.pptVIP

试验操作要求： 1、同桌合作，一人掷硬币10次，另一人记录正面朝上和反面朝上的次数。 2、试验结束后，前后桌合作，统计共掷硬币40次正面朝上的次数。 一起来玩一玩： 辨别公平性: 1、我们学校门口有个小贩子进行一个摸球抽奖游戏：在10个球中抽中红球的奖给你10元钱，抽中白球的则你给他3元钱。你怎么看待这个事情？（1个红球，9个白球）若是摸10次，估算一下谁赚了？ 2、每消费满100元，就有一次摇奖机会，你会选择哪家超市？ 惠民超市：2个白球1个红球5个黄球(摸到红球中奖) 文明超市：平均分成4份，中奖占1份，你会选择哪家超市？ * 人教新课标版五年级数学上册 学校运动会举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？ 抛次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币次数 总计 第五组 第四组 第三组 第二组 第一组 30 11988 12012 24000 皮尔逊 5021 4979 10000 费勒 1992 2048 4040 蒲丰 2044 2048 4092 德?摩根 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币总次数 实验者 历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 全班四组同学玩飞行棋, 每组选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 二、小游戏 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 一、请你当小法官，辨别是非。 1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ） 2、 三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法是公平的。（ ） 3、 盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ） 怎么样设计这个转盘才公平？ 全班四组同学玩跳棋, 每组选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。你认为这样的方案公平吗？ (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ * * *