模块4第1章第9课不同尺度区域的地理特征 (2).pptVIP

考点3 以大拖小——不同尺度区域考查新角度 在小比例尺区域地图(表达的区域面积大)上，将重点考查的区域以大比例尺区域地图(表达的区域面积小)呈现，这种形式一般称为“以大拖小”。这类试题的命题思路是大背景→小区域→教材原理，通过小比例尺区域地图(大背景)帮助考生区域定位，给出大比例尺区域地图(小区域)进行区域地理特征设问，要求学生运用教材原理分析问题、提出解决措施。 【例3】 (2010·云南省第二次省质检)下图为某区域水系略图，读图回答有关问题。 (1)图示地区的地势特点是________________________，判断理由是__________________________________。 东南高西北低 【解析】通过大区域地图可判断该地为赤道以北的非洲区域。结合纬度可知M河段流经热带草原气候区，再根据热带草原气候的特点对河流水文特征及原因进行分析。 据图中河流流向判断 (2)试分析M河段的水文特征及形成原因。 径流量较小；季节变化大；含沙量较大；无结冰期。流经热带草原气候区，降水具有明显季节变化；地表森林较少。 (3) A内陆湖是世界上三大天然螺旋藻生长基地，简析其周围地区可能面临的主要环境问题及其原因。 【解析】通过分析大比例尺的A湖湖岸变化图可知该湖泊萎缩，原因可从入湖水量的变化及湖水支出两方面进行分析 。 荒漠化，湖泊萎缩。人类过量截留入湖河水；过度开垦、过度放牧；蒸发旺盛。 (4)分析制约图示区域中部经济发展的主要地理原因。 【解析】区域经济发展从自然资源、生态问题、社会经济条件三大方面进行分析。 自然原因：终年高温，干、湿季分明，降水年际变化大，易产生旱灾；荒漠化等生态问题严峻。 人文原因：长期殖民统治；经济基础落后、结构单一；人口增长过快，导致人口、环境、粮食问题突出；科技、教育、医疗水平低；社会动荡不安。(任答四点即可) “以大拖小”的两大设问角度 1．小区域是大区域最具代表性的区域，考查大区域自然地理最突出特征的形成原因，如以咸海的萎缩考查中亚地区“干旱”这一突出区域特征。 规律技巧总结 2．因非地带性因素的影响，使得小区域成为大区域的“对立面”，考查小区域自然地理特征形成的原因及人类活动，强调二者的对比。对于思维不严密，依赖死记硬背的考生而言，这类试题是极易出错的陷阱，如以新加坡水资源缺乏考查热带雨林气候区的水资源问题，就是对“热带雨林气候区的水资源一定很丰富”这一思维误区的纠正。 (原创)永兴岛是西沙群岛中面积最大的，不仅有部队驻扎，并有少数居民定居。经过近30年的建设，永兴岛已经成为一艘不沉的航空母舰，是维护我国海洋权益的重要基地。经过多年建设，使得岛屿的轮廓也发生了改变。读“西沙群岛示意图”，结合所学知识，回答(1)～(3)题。 变式训练3 (1)与西沙群岛所属气候类型相同的是( ) B * 第一章 不同尺度区域的地理特征 世界地理 第9课 模块四 区域地理 考点1 区域对比 区域对比是历年高考的高频考点，通常以两幅甚至多幅区域地图为试题情境，考查两个或多个区域在自然地理、人文地理等方面的共性及差异。 (1)区域内部要素的纵向分析，进而认识区域变化与发展过程及成因； (2)区域内部要素的横向分析，进而认识区域特征、核心概念和措施； (3)区域间相同点的分析与比较，进而认识不同区域的共同性； (4)区域间不同点的分析与比较，进而认识不同区域的差异性； (5)区域间相同点和不同点的综合分析与比较，进而认识区域的整体性。 【例1】 (2011·雅礼中学第一次月考)图中a、b、c、d分别表示四个国家，读图完成下列问题。 (1)四国中属于发达国家的是____________(填名称)。我国从____________、____________、____________等所示国(用图中字母表示)进口铁矿石。 澳大利亚 【解析】根据经纬度位置和轮廓判断 a c d (2) b和d所示国家都盛产的重要经济作物是________，适宜该经济作物生长的自然条件是____________________________________。 棉花 【解析】b是埃及，d是印度 。埃及和印度由于夏季光、热充足，都有灌溉水源，土壤肥沃而盛产棉花。 夏季光、热充足；灌溉水源丰富；土壤肥沃 (3) a和c所示国家的城市相对集中分布于____________地区，其共同区位因素是_________________________________。