教师复稿_女大学生就业歧视探讨_初稿阶段_1稿分析.doc

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教师复稿_女大学生就业歧视探讨_初稿阶段_1稿分析

女大学生就业歧视探讨 摘要:随着教育体制改革的深入实施和双向选择体制的实行,大学毕业生远离了“派遣”时代,进入了富有市场色彩的“双向选择”时代。扩招后大学毕业生就业压力日益增大,其中女性大学生就业难问题凸显。在大学生己经成为普通求职者的今天,作为劳动力买方市场的用人单位对大学毕业生的要求越来越高,以致出现了对女大学生的不合理限制,即性别歧视。因此本文对性别: 目 录 1绪论 1 2女大学生就业中性别歧视的现状 1 2.1显性性别歧视 2 2.2 隐性性别歧视 2 3造成女大学生就业遭受性别歧视的成因分析 3 3.1 经济学角度的解释 3 3.1.1结婚、生育、福利等给企业带来的额外成本 3 3.1.2对女性进行投资的预期收益不高 3 3.1.3职业“隔离”造成的影响 4 3.2 社会学角度的解释 5 3.2.1社会传统观念及偏见 5 3.2.2我国劳动力市场的变化 5 3.3 法律学角度的解释 5 3.3.1相关的法律政策和制度不健全 5 3.3.2 缺少法律救济途径 6 4女大学生就业中性别歧视产生的危害 7 4.1对女大学生产生的危害 7 4.2对社会产生的危害 7 4.3对企业产生的危害 7 5缓解女大学生就业中性别歧视的对策探讨 8 5.1 发挥政府职能,降低使用女大学生劳动力的成本 8 5.2 转变立法观念,完善法律实施机制 9 5.3 转变用人观念,提高全社会的反性别歧视意识 9 5.4自立自强,提高自身素质 10 1绪论 最近几年随着我国经济发展的逐步放缓和产业结构的调整,以及党政机关、事业单位机构改革的深化和高等教育规模的迅速扩张,大学生就业呈现出毕业生数量增加同时就业难度也增加的现象。2009年我国毕业生人数为610万,而到2010年则达到了630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量可谓之大。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说2009年是我国经济最困难的一年,2010年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势就很严峻可见,大学毕业生就业难仍旧是个热题,其中女大学生的就业率又远远低于男生。根据两会上一位湖北政协委员的调研报告,湖北省高校毕业生中,女性毕业生就业率比男生普遍低10到15个百分点究其原因,用人单位的自主权不断被扩大导致求职过程中不合理限制,现行法律的不完善,以及劳动力市场供求关系的不平衡等因素,使女大学生在就业过程中不同程度地遭遇到了性别歧视。 用人单位在录用中对女大学生的一些不合理限制严重影响了她们的就业权利和择业自主权。对于将要走入劳动力市场的女大学生而言,性别歧视在一定程度上挫伤了她们生活、学习的积极性,内心存在的求职心理障碍,甚至产生的反常观念和行为也会挫伤她们的勇气和斗志,这不仅不利于和谐社会的构建,严重破坏了社会的公平原则,对企业也会产生一定程度的危害。所以,对性别歧视的关注与研究必将推进平等就业,利于女大学生调整心态,正确认识当今就业形势,对于解决女大学生就业问题具有重要的意义。 2女大学生就业中性别歧视的现状 自高校扩招至今十二年以来,2010年毕业生数量已经高达630万,大学毕业生就业率却从1999年的79.3%逐渐跌至2009年的35.6%, 在毕业生人数剧增,整体就业率下降,而女大学生比例上升的情况下,女大学生在就业过程中却遭遇到用人单位越来越严重的性别歧视。据2010年9月9日全国妇联发布的“女大学生就业创业状况调查”显示,九成以上的女大学生求职时,感受到性别歧视。而的被访企业的回应是,招聘“基本上无性别倾向”却坦承招收女生有诸多困难。而通过对华东交通大学的招生就业网站信息统计也发现,有一部分企业的招聘条件对岗位明确规定限男性,而这些岗位绝大多数是工程师、研发人员、实验员等。 此外,也有部分企业在合约中制定不同的工资待遇或限定某些权利。福建女性发展研究中心在对厦门大学本科毕业生进行就业调查中发现,签约时雇佣单位拟付工资低于3000元的占全部女生的78.8%,高出男生11.3个百分点;拟付工资在2000元以下的占全部女生的64.8%,超出男生14个百分点。控制其他变量不变,签约单位对男生的拟付工资平均要高出女生11%。“男生和女生的差别是比较大的,不光体现在有些岗位不要女生,而且被同一家企业同时录取的男生和女生的工资水平也不一样。”被访者如是说。 2.2 隐性性别歧视 隐性性别歧视最主要表现在用人单位没有明确表示出对女生的限制,但实际上不打算或少招女生。被访者谈到,有些招聘企业虽然无性别限制,但却会在简历筛选中把女生筛掉。某外资企业人力资源主管在接受记者采访时明确表示我们如果因为性别因素不想要一个人时并不会说出真正原而是会很多其他理由 3.1.3职业“隔离”造成的影响 我

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