数字建构——亭空间设计分析.docx

研究生课程作业本学生姓名吴湛进学生学号M201573009专业、班级建筑学 1503班 课程名称 数字建构理论方法与实践授课教师黄涛 刘小虎 倪伟桥成绩评分人签名 交作业日期 2016年9月26日建规学院研究生（硕士、博士）教学成绩和作业归档要求一、每一门硕士研究生课程和博士研究生课程结业后 2 个月内，任课教师须向研究生教务办提交该门课程成绩单和学生课程作业档案。二、学生课程作业存档对照课程成绩单，全部收齐后一次性存档。课程作业不全或验收不合格的,研究生教务办不接收该门课程成绩单，不登录成绩。每一份学生课程作业学生完整填写作业本封面，有授课教师批阅、打分和签字，并且按统一规格验收存档。以小组形式参加的联合教学、联合竞赛和社会调查等学分课程，应在提交成绩的同时，存入该小组设计图册和社会调查图册（A3 规格）。封面和扉页注明学生学号、姓名、项目名称。没有正式图册或图册中没有学生名字的不登录该学分成绩。由导师自上的课程或教学实践（助教，1 学分），必须按上述要求存入课程作业本。其内容可以是读书报告、研究型设计或助教心得。授课教师须批阅、打分和签名。每一届研究生论文盲审之前，研究生教务办必须对每一位研究生的课程作业档案、开题报告及其它培养要求进行一次集中清理。存档不符合要求的学生不能参加论文盲审。注：每个专业对研究环节的课程有特殊要求的，按照每个专业的特殊要求交作业。A4 双面黑白打印作业情况备注: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 凌波微亭 ——建筑小品设计研究报告目录绪论设计概念场地平面图平面图 立面图 剖面图多角度透视形态生成构件分解八． 实体模型搭建九． 实体模型效果亭，停也，亦人所停集也。——《释名·释宫室》绪论课题内容：本次设计的基地位于南四楼打印店，西北两面靠南四楼、东南两面邻水，环境优美，可用面积小。为充分利用场地和考虑到南四楼的采光等问题，本设计以竹子为构架、玻璃和帆布和墙面做成展览的墙体。场地区位概况：华中科技大学南四楼是由南二门进学校来的第一栋教学楼，南四楼周围树木茂密，北面与南二楼毗邻，西面是停车场，南面是树林，东面为池塘。北面和西面与校园道路紧邻，而南面和东面是林荫小道和湖边道路。场地位于整栋建筑的东南角，位于池塘边，有非常好的视觉景观面，并且是林中漫步人流、湖边散步人流和课间休息人流的汇集地，建成后将会成为十分吸引人的风景园林观赏亭。场地整个呈现出“L”形状，西和北两面倚靠南四楼的山墙面，原本场地有个一层的临时建筑物，现拟将其拆除，在其基础上建成一个可供学生娱乐、休闲和展览的亭空间。设计概念作品主题：凌波微亭设计说明：这座位于湖畔的多功能观赏亭，平面上与场地呼应呈“L”形。功能上融合休憩、娱乐和展览等元素，及丰富了亭空间，同时也带动了人气。设计手法上选取了场地周围的元