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取长补短，共同进步——中小学生体育活动的指导 （大课间、课外活动） 张立新（崇文区研修学院体育教研员，特级教师） 一、课外体育的概念 课外体育是指学生在学校内外参加的除体育课以外的、有组织的体育活动。课外体育活动已经有近百年的历史。我国于16世纪和20世纪初，首先在教会学校开展，当时主要举行包括田径、球类等项目的校际间运动会，例如：上海圣约翰大学在1890年举行过以田径为主的运动会，以后在普通学校中也陆续开展了课外体育活动。 新中国成立以后，学校课外体育活动得到了大规模的发展。1951年7月，政务院通过《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，其中规定“学生每日体育、娱乐活动或生产劳动时间，除体育课及晨操或课间操活动外，以1小时至1小时半为原则”。随着1954年颁布并执行《劳卫制》，又将学校课外体育活动推向一个新的阶段。1964年8月，国务院批转了教育部、国家体委、卫生部《关于中小学学生的健康状况和改进学校体育卫生的报告》，要求学校体育面向广大学生，首先上好每周2节体育课，同时坚持做早操和课间操，安排好每周2次课外体育活动，在广泛开展群众性体育活动的基础上，适当组织学生参加运动竞赛，有条件的学校开始试行《青少年体育锻炼标准》。1982年教育部又发出《关于保证中小学生每天有1小时体育活动的通知》，要求学校开展多种课外体育活动，保证每个学生每天有1小时以上的体育活动，并提出搞好学校的课余