鼓励孩子.pdfVIP

本文由hll726贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机 查看。 鼓励， 鼓励，孩子成才的点金术 ——正强化 什么是正强化？ 什么是正强化？ 正面强化物的分类 怎么样运用正强化来鼓励 孩子 怎么样运用正强化来鼓励孩子 鼓励的语言艺术 杨杰从小生活在农村，每天早上 和放学回家都要帮助家里放牛，到小学六年级的时候， 成绩还非常不好， 每次数学 考试都10多分， 而且最要命的是他从来没有写过一篇完整的作文， 每次作文课，他 不是逃学就是不交作文，在老师眼里是个不折不扣的差生，甚至经常受到老 师的体罚 。 一天上学路上，杨杰看到两头牛在打架，放牛的小孩在一边急得哭，不知道怎么办 。 杨杰看到以后， 就主动的上前帮忙把两条打架的牛分开， 然后把那个急得哭的孩 子的牛牵回 来交给那个孩子，孩子破涕为笑，高兴的回家了。 杨杰走到学校以后， 第一节课就是作文课，作文的题目是《上学路上》，从来没有完 整的写过一篇作文的 杨杰就把刚才发生的这件事情写成了一篇作文。 两天后， 老师把杨杰的 作文当成范 文在班上念了一遍。并说： “其实作文不是很难写的，只要能够把生活中的事情 用 自己的文字组织出来就是好文章， 杨杰的这片作文好就好在具有浓郁的生活气息， 比