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創造力大解密
創造力大解密
「 智商並不等同於創造力
很多人以為智力等於創造力，但智商並無法反映個人所有認知能力，而且，創造力比智商更適合用來預測孩子將來的成就。
心理學家Torrance在1960年代曾展開一項兒童創造力的長期研究。他設計了一些語言和圖畫，用來評量受試兒童的創造力，並對這些兒童進行長達40年的追蹤調查，收集他們在成長過程中的每一項成就。
研究發現，這些童年時創造力得分愈高的孩子，日後成為發明家、企業家、作家、醫生、大學教授或外交官的機會也愈高。而且經過統計發現，對於預測孩子未來的成就，創造力指標的準確度比智商高出3倍多。
但是，爸媽和老師要從那些面向，才能瞭解幼兒的創造力呢？
如何看出孩子有創造力？
心理學家Guilford指出，創造是一種擴散性思考的能力，可從行為表現作觀察，在認知領域包含了變通力(flexibility)、流暢力（fluency）獨創力(originality)、精進力(elaboration)和敏覺力（sensitity）的表現。
此外，創造力也可從行為表現上作觀察。另一位心理學家Williams指出，在人格特質的表現上，有創造力的人常會表現出冒險心、挑戰心、好奇心和想像心。
以下，我們匯整出9個幼兒創造力觀察的簡易要點，提供爸媽與孩子互動時參考：
~本文摘自「奇蜜親子網站」 咪咪、家田幼兒園2016.01
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