概率论与数理统计-廖凡老师讲数学.ppt

将乐一中 必修3复习 前一页 后一页 返 回 将乐一中廖凡 程序框图复习 一、四种框 1、起止框 3、处理框(赋值计算) 2、输入输出框 4、判断框 二、三种结构 三、QBASC语言 1、输入 INPUT x INPUT “x=”；x INPUT x,y 2、输出 PRINT “y=”；y PRINT y PRINT x,y 3、赋值计算 4、若则否则 若则结束 IF x>=0 THEN y=1 ELSE y=2*x+5 END IF IF a>b THEN t=a a=b b=t END IF WHILE i <＝n s = s + i ^ 2 i = i + 1 WEND 5、当型循环 6、直到循环 DO s = s + i ^ 2 i = i +1 LOOP UNTIL i =n+1 1．对于下面的程序框图，当输入x的值是5，则输出的y值是（ ） A. 0.2 B. 0.3 C. 0.5 D. 1 C C 3、阅读如图所示的程序框图，若输出y的值为0， 则输入的值为__________ 0或2 4、如果执行下面的程序框图，那么输出的S=( ) A、90 B、110 C、250 D、209 D A C 统计复习 一、抽样方法：简单随机抽样，系统抽样，分层抽样 三、频率分布直方图： 二、样本重要数：众数、中位数、平均数、方差 众数≈最高直方图的横坐标中点数 中位数≈平分直方图面积的横坐标， 平均数≈（频率×中点数）的和 小直方图的面积=频率 四、茎叶图 五、线性回归直线方程 1、相关关系，正负相关 D 统计练习 1、一个年级16个班，每班1到50号编排，为了交流学习经验，要求每班编号为14的同学留下交流，这里运用的是( ) A、分层抽样 B、抽签法 C、随机数表法 D、系统抽样 2、某校有老师150人，后勤20人，高中生1200人，初中生1800人，现要了解该校全体人员对学校某项规定的看法，抽取一个容量为317的样本进行调查一，设计一个合适的抽样方案。你会在初中抽取的人数是( ) A、120 B、180 C、200 D、317 B 3、某同学使用计算器求30个数据的平均数，错将105输入成15,那么由此求出平均数与实际平均数的差是( ) A、-3 B、-0.5 C、3 D、3.5 4、甲乙两位学生参加数学培训，在培训期间他们的参加5次预赛成绩如下： 甲：78 76 74 90 82 乙：90 70 75 85 80 (1)用茎叶图表示这两组数据 (2)现要从中选派一人参加数学竞赛，从统计学角度你认为选哪位参加更合适？请说明理由。 解（1） 5、某花木公司为了调查某种树苗的生长情况，抽取了一个容量是100的样本，测得树苗的高度(cm)数据的分组及频数如下 [107，109)，3株；[109，111)，9株；[111，113)，13株； [113，115)，16株；[115，117)，26株；[117，119)，20株； [119，121)，7株；[121，123)，4株；[123，125)，2株； (1) 列出频率分布表；(2) 作出频率分布直方图； (3)在第一组和第九组内任取2株， 求被选出的两株高度差不超过2cm的概率 5、 [107，109)，3株； [109，111)，9株； [111，113)，13株； [113，115)，16株； [115，117)，26株； [117，119)，20株； [119，121)，7株； [121，123)，4株； [123，125)，2株； (1) 列出频率分布表； 1 100 合计 0.02 2 [123，125) 0.04 4 [121，123) 0.07 7 [119，121) 0.20 20 [117，119) 0.26 26 [115，117) 0.16 16 [113，115) 0.13 13 [111，113) 0.09 9 [109，111) 0.03 3 [107，109) 频率 频数 分组 5、 (2) 作出频率分布直方图； 1 100 合计 0.02 2 [123，125) 0.04 4 [121，123) 0.07 7 [119，121) 0.20 20 [117，119) 0.26 26 [115，117) 0.16 16 [113，115) 0.13 13 [111，113) 0.09 9 [109，111) 0.03 3 [107，109) 频率 频数 分组 5、(3)在第一组和第九组内任取2株， 求