二十四节气歌教学设计.docVIP

二十四节气歌和农事活动教学设计 一、内容简介： ???通过这次活动让学生记住二十四节气歌，并了解与二十节气相关的。 二、教学目标：1、让学生熟背24节气歌。 2、让学生了解每个节气和农业的关系。 三、教学重点和难点： 熟记二十四节气歌；了解二十四节气的有关知识。 四、教学准备：1、学生收集有关二十四节气的知识；2、教师制作一组幻灯片（课件）； 五、教学过程 （一）导入????? 同学们，我们国家地处北半球，大部分地区四季变化明显，人们为了比较准确地把握季节变换的时间，节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？? 由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。 （二）过程：1、出示一些节气的典型图片，激发学生的学习24节气的兴趣。 2、出示24节气歌，让学生诵读几遍。（读出韵味） 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 (1)、学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。 、逐句分别指名说说每句中所包含的节气，老师综合学生的答案逐一显示正确答案。 、教师简介这两句的意思。 （1）、一年分为哪几个季节？（春、夏、秋、冬） 、春季是从哪个节气开始？（立春）,立春就是春季的开始。立春一到，人们明显地感觉到白天长了，太阳暖和多了，气温、日照、降水趋于上升或增多农谚说得好：立春雨水到，早起晚睡觉。虽然春日渐暖，但因天气的变化仍然无常，防寒防冰还是必要的。雨量增多的节气是什么?（雨水）雨量增多雨水之前的天气相对比较寒冷雨水阳光温和、细雨飘飘的日子渐渐走来。我们明显地感到春天的脚步越来越清楚，雨水正是小春管理和大春备耕的关健时期。、各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气?（惊蛰）气温、地温都上升的较快，地上的草木生长得也快，正是春耕大忙的季节。 （5）、人们到郊外踏青，扫墓是在哪一天？（清明） 时节在农业生产中，清明是一个重要的节气，有 “种树造林，莫过清明”说法。、“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气?（谷雨）谷雨是二十四个节气中的第六个节气，时节的雨量开始明显增多，五谷得以生长田间的管理十分重要，农业生产已进入繁忙时期，因此要抓住时机，精耕细作，不误农时。 、我们这里有这样一个习俗：在这天，大人会煮鸡蛋给小孩吃，意思是说这天吃了煮鸡蛋不会退夏（退瘦）。请问这是哪天？（立夏）立夏表示什么？（表示进入夏天）、哪个节气是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还末成熟？（小满）我国大部分地区已进入夏季春种作物正值生长的旺盛期表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个？（芒种）、天气已经很热，但不到最热的时候指哪个节气？（小暑）小暑时节，我国大部分地区多忙于夏秋作物的田间管理这段时间雨量很大。小暑前后，暴雨最多也正是防洪的紧张时期 、一年中最热的节气是哪个？（大暑）大暑正值中伏前后，是喜温作物生长速度最快的时期。我国许多地区有“三伏不热，五谷不结”的农谚，反映出这段时间的气温与农作物生长的密切关糸。大暑的气温高本是正常的气候现象，但过高的气温，农作物反而受到抑制。因此，要注意防高温，促进作物生长。、表示进入秋天的节气是哪个？（立秋）、哪个节气表示夏季火热已经到头了，暑气就要散了？（处暑）处暑”表示炎热的暑天要结束了三伏已接近尾声，“谷到处暑黄”和“家家埸中打稻声”，描绘了处暑后秋收的景象。、气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水.指哪个节气?（白露）、在天文学上，把秋分作为夏季的结束和秋季的开始。秋分这天，太阳位于黄经１８０度，阳光几乎直射赤道，昼夜几乎等长。这时，我地已进入凉爽的秋天。 、寒露时节，我国北方已呈深秋景象，白云红叶，偶见早霜。南方也秋意渐浓，雷电渐隐。各地气温继续下降，多方面了解天气预报，因地制宜，抢收抢作有利农事、天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？（霜降） (17)、表示冬天来临的节气是哪个？（立冬）在气候上，真正冬季的开始，不是以“立冬”这天作为开始日，而是以五天平均气温低于１０度为冬季。小雪表示降雪的开始时间和程度 小雪前后，一般在黄河流域会出现初雪。在我地，降雪的机会不是很多，尤其在大雪前，大的降雪比较少见。但由于冷空气南下的机会多，防寒防冰还是须抓紧。“大雪”从字面上理解，就是表示降雪开始大起来。在农业上，有“瑞雪兆丰年”的说法。这主要是说雪铺盖在地上，因温度低，能杀死越冬的虫子，给农业带来好处。冬至是按天文划分的季节，古代称“日短”、“日短至”。也就是说这天，白天在一年中是最短的，太阳几乎直射南回归线。过了冬至后，随着太阳直射线的北移，白天时间渐渐长起来。正如俗话说：吃了冬至饭，一天长一线。民间习惯自冬至起“数九”，每九天为一