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苹果树下的太空船教案
苹果树下的太空船
内容类别:文学活动
活动目标
1:理解故事内容,感受科学童话的奇异美。
2:能根据故事情节合理续编故事。
活动准备
经验准备:幼儿对太空船有一定的认识。
物质准备:画纸,水彩笔若干。
材料配备:教育挂图《领域活动.语言.苹果树下的太空船》,幼儿园操作材料《语言.苹果树下的太空船》。
活动过程
展示教育挂图《苹果树下的太空船》,激发幼儿兴趣。
观看教育挂图1,引发幼儿讨论:画面中的小男孩发现了什么?你觉得那到亮光是什么?
鼓励幼儿大胆想象、猜测,并用语言表述出来。
欣赏童话故事
幼儿欣赏故事,感受科学童话的奇异美
提问:这个故事里有谁?讲述了一件什么事?
3.逐一展示教育挂图,引导幼儿观察讲述
观察教育挂图2,讨论:男孩爱悌为什么不睡觉,他蹑手蹑脚地溜出房门做什么事呢?
鼓励幼儿大胆讲述,并帮助幼儿理解词语“翻来覆去”“蹑手蹑脚”,引导幼儿用动作表现出来。
观察教育挂图3,讨论:这个小人是谁?为什么能倒立在树上呢?它来地球上做什么呢?
让幼儿猜猜讲讲,重点引导幼儿观察并说出外星人玛地的外形特征(矮矮的个子,大大的眼睛,大大的头,穿着笨重的鞋子)。并鼓励幼儿说说这个人与我们地球人有什么不一样。
观察教育挂图56,讨论,你们见过太空船吗?外星人的太空船象什么?
启发幼儿大胆讲述自己见过的太空船是什么样子的。(玛地的太空船象两个碟子合起来似的大铁盒)
观察教育挂图78,讨论:爱悌和马蒂成为好朋友了吗?你是怎么知道的?他们为什么流眼泪呢?
教师引导幼儿说说自己的好朋友是谁,交流分享和好朋友在一起开心的事,以及和培养分开时的感受。通过交流分享,让幼儿懂得好朋友之间要互相关心、互相爱护。
4.启发幼儿大胆想象,续编感受结尾。
讨论:爱悌和马蒂分开后,他们还会再次相遇吗?你觉得他们会发生什么有趣的事情呢?
鼓励幼儿大胆想象、发表自己的想法,续编故事结尾。
引导幼儿续编故事,用绘画的方式表达表现出来
提供笔和画纸,启发幼儿将自己的想法表达出来,并和身边的同伴交流分享自己续编的故事,请个别幼儿上来讲述自己所画的故事,教师就故事内容的完整性和幼儿的想象进行评价。
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