二年级学习建议.docVIP

1.养成复习和预习的习惯。 跟孩子明确复习和预习不是老师布置才完成的作业，而是每天都应该坚持的学习活动，要养成自觉复习、预习的习惯。 预习和复习要求孩子抄在语文书的目录页的旁边，具体如下。 预习要求： 1.读课文3遍，注意起伏和停顿。 2.在文中圈生字、标三角，给不认识的字标拼音,标自然段序号。 3.文后生字标偏旁结构、四角两词。 4.想课文大意和课后题。 复习要求： 1.熟读、背诵课文。 2.默写文中、笔记中的生字、词语，记忆会写字、会认字的四角两词。 3.用自己的话说说课文讲了什么。 4.用所学的词语造句、写话。 2.关于每日听写的范围。 二年级结束时学生将学过近2000生字，这一时期学生认字量最大，遗忘率也最大，所以坚持每天听写、默写词语是必须的。 同时，听写词语的难度也要相应提高。单独识记生字的效率没有直接记忆词语的效率高，本学期要求学生不仅会写会写字组成的词语，会认字中简单的字也要能听写，此外课文中出现的好的词语也要求能够听写。 上课时会让小朋友们在书上做笔记，在课文中画出词语，课堂笔记本上也会让孩子们抄写一些词语，这些词语也是希望小朋友们能听写默写的范围。 3.加大造句练习。 二年级的学习重点已经开始由认字逐步向写句子渗透、偏移了。基本每天我都有布置造句作业。 造句水平有进步就在多练习，凡是学到的词语都可以拿来造句。但但靠课堂上和作业中的几个造句练习还是太少了，需要孩子们自己在课后多造句子进行练习。 4.工具书的准备和词语的积累：词典和成语词典。 孩子词汇量的增加需要有工具书的帮助，建议每个孩子除过拥有大家统一购买的字典外，还能每人拥有一本汉语词典和一本成语词典。这样孩子就能自己在家认识更多的词，我们也可以多鼓励孩子从词典中去收获新知识。 除过这两种词典，还有笔顺字典，偏旁结构字典，近义词反义词词典等工具书，大家可以根据孩子自己的薄弱项进行选择，为孩子准备。 5.阅读要出声，要动笔，要有交流。 课内外阅读时不仅要会默读，更要朗读，读出声音，读出情感，培养孩子的语感，加深他对课文意思的理解。 阅读时要动笔，标一标自然段，数一数共几句话，给生字标拼音，把文中的字、词、句子动笔抄一抄、默一默。 读完了能够跟家人复述大意，谈谈自己的看法。 6.坚持写日记，看图写话可以进行相应的练习。 7.背诵篇目以外的课文尽量也背一背。短课文全背，长课文抽个别段落背。 翟老师(2653815403)??17:46:04刚刚上传了名为“二年级学习建议”的word文档到群共享，大家对在家如何辅导孩子学习有疑问的话可以下载看看。翟老师(2653815403)??17:49:16主要内容内容如下：1.养成复习和预习的习惯。2.关于每日听写的范围。3.加大造句练习。4.工具书的准备和词语的积累：词典和成语词典。5.阅读要出声，要动笔，要有交流。6.坚持写日记，看图写话可以进行相应的练习。7.背诵篇目以外的课文尽量也背一背。