于永超中层干部述职材料.docVIP

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  • 2017-06-14 发布于北京
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中层干部述职材料 红旗中学电教主任 于永超 2004年8月参加工作,至今已有8年了,参加工作以来始终教学工作的第一线在教学中认真备课、上课、反思,及时批改作业、耐心辅导学生,对每一位学生都充满关爱之心。坚持学习新课标、新理念,不断改进教学方法,注重因材施教,注重培养学生良品质和学习习惯,努力形成自己的教学特点。,加强学习,努力提高自身素质 ??? 一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情,才会产生强烈的自豪感,光荣感和责任感,也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折,在平凡的工作岗位上创造辉煌。感染学生,产生巨大的向心力、用的教育教学理念进行课堂教学 ????在平凡的教学工作中不断提高、磨练自己力求在整个的教学过程中,对各个层次的知识点落实得很到位,吃透教材,落实好基础知识的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新,教学过程是循序渐进的,学生能力的培养也是不能急于求成的。在今后的工作中,我也会一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟、德高为师,身正为范 ???? 在担任班主任期间,我用自己的实际行动影响学生,什么样的老师,准确的讲,什么样的班主任教育什么样的学生,首先我亲近学生,研究学生。俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”。要学会爱。就拿我们班的同学来说,我,发现长处,正确鼓励。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。信任学生,尊重学生。

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