初三5-2-2正方形知识点、经典例题及练习题带答案_免费.doc

环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义 讲义编号： ______________ 副校长/组长签字： 签字日期： 学 员 编 号 ： 年 级 ：初三 课 时 数 ： 学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ： 学 科 教 师 ： 课 题 正方形 授课日期及时段 教 学 目 的 重 难 点 【考纲说明】 掌握正方形的性质及判定定理，能正确识别正方形； 能够联系其他知识灵活进行正方形的证明。 【趣味链接】 只用一把无刻度无限长的直尺，你能将一个正方形五等份吗？ 【知识梳理】 一、矩形 1、定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，也说是长方形 2、矩形的性质： （1）边：对边平行且相等；（2）角：对角相等、邻角互补；（3）对角线：对角线互相平分且相等；（4）对称性：既是轴对称图形又是中心对称图形．设矩形ABCD的两邻边长分别为a,b，则S矩形=ab．特别提示：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；矩形具有平行四边形的一切性质。3、矩形的判定方法 ）有一个角是直角的平行四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形有三个角是直角的四边形是矩形；四个角都相等 4、识别矩形的常用方法 （1）先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的任意一个角为直角． （2）先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的对角线相等． （3）说明四边形ABCD的三个角是直角．正方形一组邻边相等的矩形叫做正方形，它是最特殊的平行四边形，它既是平行四边形，还是菱形，也是矩形，它兼有这三者的特征，是一种非常完美的图形． 2、正方形性质：（1）边：四条边都相等；（2）角：四角相等；（3）对角线：对角线互相垂直平分且相等，对角线与边的夹角为450；（4）对称性：既是轴对称图形又是中心对称图形．设正方形ABCD的一边长为a，则S正方形=a2；若正方形的对角线的长为a，则S正方形=a2．3、正方形判定方法：（1）有一个角是直角的菱形；（2）有一组邻边相等的矩形；（3）对角线相等的菱形；（4）对角线互相垂直的矩形． 4、识别正方形的常用方法 （1）先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的一个角为直角且有一组邻边相等（2）先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明对角线互相垂直且相等（3）先说明四边形ABCD为矩形，再说明矩形的一组邻边相等（4）先说明四边形ABCD为菱形，再说明菱形ABCD的一个角为直角． 如图，E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点，且CE=DF，AE、BF相交于点O，下列结论：（1）AE=BF；（2）AE⊥BF；（3）AO=OE；（4）中正确的有（ ） A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个（2013凉山州）如图，菱形ABCD中，∠B=60°，AB=4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为（　　）　 A．14 B．15 C．16 D．17 【例3】（2013?资阳）如图，点E在正方形ABCD内，满足∠AEB=90°，AE=6，BE=8，则阴影部分的面积是（　　） 　 A． 48 B． 60 C． 76 D． 80 （2013?雅安）如图，正方形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，△AEF是等边三角形，连接AC交EF于G，下列结论：①BE=DF，②∠DAF=15°，③AC垂直平分EF，④BE+DF=EF，⑤S△CEF=2S△ABE．其中正确结论有（　　）个． 　 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 （2013?嘉兴）如图，正方形ABCD的边长为3，点E，F分别在边AB，BC上，AE=BF=1，小球P从点E出发沿直线向点F运动，每当碰到正方形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角．当小球P第一次碰到点E时，小球P与正方形的边碰撞的次数为　　，小球P所经过的路程为　　． （2013?钦州）如图，在正方形ABCD中，E是AB上一点，BE=2，AE=3BE，P是AC上一动点，则PB+PE的最小值是　　． （2013?包头）如图，点E是正方形ABCD内的一点，连接AE、BE、CE，将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置．若AE=1，BE=2，CE=3，则∠BE′C=　　度． 【例8】（2013?鄂州）如图正方形ABCD的边长为4，E、F分别为DC、BC中点． （1）求证：△ADE≌△ABF． （2）求△AEF的面积． 2013鞍山）如图，在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且DF=BE． （1）求证：CE=CF； （2）若点G在AD上