大学英语大班学的问题和其对策.pdfVIP

士 文文 硕硕 学位论 大 学英语大班教学的问题及其对策 李 旭 西 北 师范大 学教育科学学院 摘 要 大学英语 大班 教学 是 目前我 国高等 院校 中普遍采 用 的外语 教学 的主 。 要 形式 研 究大班英语 教学 中的 问题 ， 寻找解 决 问题 的途径 ， 对 改进 我 国大学英语 教学 的现状 ， 深 化高等教育改革 ， 提 高人才培养 的质量有积 极 的作用。 大学英语 大班 教学在我 国己有许 多年 的历 史 ， 其 中存在 的 问题也 由 来 已久 ， 但 由于 大学英语 教学在过 去一直 强调 以知 识传授 为 中心 ， 教 学 方法主要 以讲授法 为主 ， 班 级 的规模对 这种 教学思想 和 教学模式 的冲击 并不 明显 ， 因此 ， 大班英语 教学 中的许 多 问题没有 引起足够 的重视 。 近 年来 ， 随着高等学校扩 招 的实施 ， 大学英语 教学 的班 级规模越来越大 同时， 随着素质 教育的理念对 学校教育 的逐 步渗透 和 大学英语 教学 的 目 标从传授语 言知识 向培养学生语 言交 际能力 的转变 ， 大班 英语 教学 中 的 问题变得越 发突 出， 直接 影 响着教学质量 的提 高 。 因此 ， 如 何解 决大班 教学 的 问题 ， 改进 和完善大班 教学 的形 式 ， 就成 了提 高大学英语教学质 量 的关键 。 本论文在借鉴 国 内外学者有 关大班英语 教学理 论和 实践成 果 的基础 上 ， 对 大学英语 大班 教学 中存在 的 问题做 了进 一 步 归纳和 分析 ， 。 并在实践的基础 上得 出 了一些解决 问题 的办法 和措 施 另外 ， 还提 出 了 。 三个有待进 一 步讨论和研 究的 问题 全文共 分 四个部分 ， ， 在第一部分 中 作者首先简要地 回顾 了班 级教学 的历 史 并在 引证 国 内外学者对 大班教学所做 出的不 同概念 的基础 上 ， 对 大学英语 大班 教 学 的概念进行 了重新认 定 ， 对我 国大学英语大班 教学产生 的原 因进行 了 分析 。 ， 、 、 、 在第二 部分 中 作者从教学活动 的主体 教学环境 教学模式 教 学反馈等 四个方面对 大学英语 大班教学 的现状做 了分析 ， 指 出了大班 教 学 中存在 的九个突 出 问题 师资队伍数量不足 ， 教师素质有待提高 学 生基础 薄弱 ， 程度参差 不齐， 教学要求难 以统一 座位编排 不合理 ， 难 以组织教学活动 教学设备不足 ，