五柳先生传导学案.docVIP

八年级（上）语文 导学案 编号：22 课题：《五柳先生传》 主备人：文后云 课型：新授课 审核:八年级备课组 授课教师：文后云 日期：2014-4-1 ?学习目标：?? 1、积累文言词语。?? 2、诵读课文，疏通文意。? 3、理解并掌握文中重点词语的含义和用法。 ?4、了解传记的基本特点。??? 课前预习。? 1、找出生字并注音.? 嗜（?????）????辄（???????）?????曾（?????）??????吝（??????）????褐（????????）??箪（??????）???晏（?????）????黔娄（???????）（??????）????汲（??????）????俦（??????）???觞（?????）???欤（???????） ??2、回顾了解陶渊明? （1）?回顾《桃花源记》的主要内容和《归园田居》（其三），你还能默写出这首诗 吗？?? （2）?陶渊明?“不为五斗米折腰”的故事。?你会讲吗？?? （3）?结合上述作品，谈谈对陶渊明的认识。? 陶渊明(365～427)，名潜，字?元亮，浔阳柴桑(今江西九江西南)人，别号五柳 先生。少时受家庭和儒经影响，有“大济苍生”的壮志。但当时政治黑暗，社会动荡，他有志不能施展，直到29岁才出仕，但也不过几任小官。由于他厌恶官场的污浊，不愿“为五斗米折腰”，41岁时决然从彭泽令任上退隐，归田躬耕。归田后的陶渊明写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多篇辞赋散文。陶渊明的作品，现存诗120多首、散文6篇、辞赋3篇及其它韵文。????? ????他的作品，一方面表现出守志不移的耿直品格，一方面对污浊的现实表现出强烈不满。还有大量的田园诗，则表现了对田园生活的热爱和劳动本身的赞美，如《饮酒》《归园田居》及晚年的《桃花源记》，表现了对理想社会的向往。????? ????他的诗给人最突出的印象是平淡自然，往往通过朴素的语言、白描的手法、率真自然的抒写，来表现农村的日常生活和这种生活中的恬静心境，使人感觉真像是从“胸中自然流出”一样，没有一点的痕迹。????? 学习过程? （一）1、文体解说：????? ???《五柳先生传》就是诗人自撰的小传，全篇不足200字，却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。?????（传记知识见课本54页?） 2、朗读课文，整体感知课文内容。? 3、朗读课文第一段。 ?4、结合课文句子解释划线词语? ?何许：??????? 亦?不详?其姓字：?????????????????????会?意：??????????????欣然：?????????? ???亲旧：??????????? ?或?置酒而招之：??????????????????造饮辄尽： ?????????????????环?堵?萧然：?????????????????????短褐：?????????????? ?穿结：???????屡空：?????????????晏如：?????????????????????颇?示己志：????????????? 5、结合注释口头翻译第一段。 ?6、翻译重点句子? ?闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食? ? 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 7、组织学生反复诵读文字，直至背诵。?? 同步训练?? 8.上文中的“先生”指的是__________时期的________，别号__________。 9.给下面的字注音。? 嗜__________????????辄____________?????????娱___________? 10.解释加点的字。? （1）或．置酒而招之__________????（2）环堵．萧然__________?（3）期在必醉__________??? 11.对下列句子里虚词理解不正确的一项是（????） ?A.亦不详其姓字（其：他的）?B.因以为号焉（因：因此） ?C.既醉而退（既：已经）?D.以此自终（以：用、拿）? ?13.将下面的话翻译成现代汉语。? （1）闲静少言，不慕荣利。? （2）忘怀得失，以此自终。?? 14怎样正确地评价他的居住习惯和生活细节？? 15、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象????? ??? 16、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢????? （二） 1.朗读课文第二段。? 2、结合课文句子解释划线词语? 赞：???????????????????戚戚：????????????????汲汲：????????若人：?? ????????????之?俦?乎：????????????????????????????????????? ?3、结合注释口头翻译第二段。 ?4、翻译重点句子? 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵?? 衔