基因分离定律 方案课用_免费下载.pptVIP

解决实际问题 根据孟德尔分离定律,推断： 请你推断一对双眼皮的夫妇, 生出了一个单眼皮的孩子，这正常吗? 用遗传图解说明 （1）杂合子紫花×纯合子的紫花 后代有 种表现类型，是 花；后代有 种基因型。 （2）杂合子紫花×纯合子白花 后代有 种表现类型，比例是 ；后代有 种基因型，比是 。 根据孟德尔的假说，预测下列两种情况： 设计实验，验证假说（演绎推理） * 母亲 父亲 孩子 一桩离奇的官司 一对夫妻都是双眼皮，却生了一个单眼皮的儿子，丈夫听说眼皮是遗传的，以至怀疑儿子不是自己亲生。经医院血型鉴定，丈夫为AB型，妻子为O型，而小孩为A型，最终闹到了法院。但最后经DNA鉴定，确认为他们的亲生儿子。 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 性状: 生物的形态、结构和生理生化等特征的总称 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式。 性状: 生物的形态、结构和生理生化等特征的总称 1.兔的长毛和白毛 2.大麦的有芒和小麦的无芒 3.果蝇的红眼和白眼 4.人的近视与色盲 5.棉花的长绒与短绒 下列哪些属于相对性状？ 课堂巩固: 相对性状（relative character） ： 同种生物的同一性状的不同表现类型。 1822年7月22日，出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家。孟德尔受到父母的熏陶，从小很喜爱植物。 1843年，21岁的孟德尔进了修道院以后，曾在附近的高级中学任自然课教师，后来又到维也纳大学深造。 大学毕业后，他回到修道院任教。1857年开始，孟德尔在他所在的修道院后院从事科研约8年。 Johann Gregor Mendel （1822～1884） 第一章 孟德尔定律 主要成就 : 分离定律 自由组合定律 遗传学之父 材料：豌豆 第一章 孟德尔定律 优点? 孟德尔杂交实验的材料 - - - -- - - -- -豌豆 1 豌豆是 传粉，且是 的植物 自花 闭花受粉 2豌豆籽粒在豆荚中，便于观察和计数。 相对 (3豌豆具有多对 容 的 性状。 易区分 两性花 豌豆 孟德尔杂交实验的材料 - - - -- - - -- -豌豆 异花授粉 自花授粉 孟德尔杂交实验的材料 - - - -- - - -- -豌豆 杂交 自交 豌豆的花冠中，有一对花瓣始终紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊。这使豌豆花的结构很适合自花传粉。 自花授粉、闭花授粉. 孟德尔杂交实验的材料 - - - -- - - -- -豌豆 *实验前对材料做何处理？ （一）孟德尔的豌豆杂交实验-----------观察现象 亲本P X 紫花 白花 技术要点： 杂交技术过程： 去雄 套袋 套袋 授粉 （一）孟德尔的豌豆杂交实验-----------观察现象 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验 时，需要（ ） A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉 C （一）孟德尔的豌豆杂交实验-----------观察现象 杂交技术 课堂巩固: 常见的几个符号： ——亲本 ——杂交 ——雌性个体(母本) ——子一代 P ♀ ♂ ——雄性个体(父本) × F1 （一）孟德尔的豌豆杂交实验-----------观察现象 紫花 白花 X P F1 （一）孟德尔的豌豆杂交实验-----------观察现象 杂交后代F1表现出的亲本性状。 杂交后代F1未表现出的亲本性状。 显性性状： 隐性性状： 紫花 白花 F1 P X 常见的几个符号： ——亲本 ——杂交 ——雌性个体(母本) ——子一代 ——自交 X P ♀ ♂ ——雄性个体(父本) × F1 F2 ——子二代 705株 224株 3 : 1 （一）孟德尔的豌豆杂交实验-----------观察现象 紫花 白花 F1 P X F2 X （一）孟德尔的豌豆杂交实验-----------观察现象 杂交后代F1表现出的亲本性状。 杂交后代F1未表现出的亲本性状。 杂交自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 显性性状： 隐性性状： 性状分离： 705株 224株 3 : 1 紫花 白花 F1 P X F2 X 为什么子一代中只表现一个亲本的性状（紫花），而不表现