小溪流的歌----李萌.pptVIP

* * * * * * * * * * 执教： 常德市第七中学　李　萌 童话是一种通过丰富的想像、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。 小溪流有一个歌,是永远唱不完的…… 请大家快速浏览课文，注意下列红色的生词并思考一下：这篇童话讲述了一个怎样的故事？ 水磨（ ） mò 沉淀 （ ） diàn 兴致勃勃（ ） bó 阻碍 （ ） ài 恐吓（ ） hè 眺望 （ ） 泡沫（ ） mò 水闸 （ ） zhá tiào 小溪流是怎样变成大海的呢？ 请大家复述一下其中的主要情节。 小溪流变成大海的过程是否一帆风顺？找找相关的语句并划下来并与同桌一起分角色朗读这些语段。 枯树桩、枯黄的草 看到了小溪流就问：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？” 小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。” 枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。” 小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？就不！不能够停留！”一转眼小溪流就把他们丢在后面了。 一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：“喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？”小河回答：“到前面去呀。”乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有好玩意儿。”小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”乌鸦生气了，一下说不出话来，就只叫：“呀！呀！呀！”小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。 波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？” 大江回答：“还要到前面去呀。”疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：“‘前面’，‘前面’！哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“为什么？不行！不能停留！” 泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。 一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成！”  巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： 　　“永远不休息，永远不休息！” ▲ 　▲ ▲ 　▲ 小河 大江 大海 小溪流有一个歌，是永远唱不完的。 小溪流的歌就是这样无尽无止， 他的歌是永远唱不完的。 小溪流 小溪流在成长,我们也在成长，请大家结合自身经历说说我们能从小溪流身上学到什么呢？ 不 断 成 长 永 不 停 息 快活 旺盛 强壮 巨大 * * * * * * * * * *