从小着手长远打算.docVIP

从小着手 长远打算 ——班主任工作心得 杨力群 刚进单位，就因为学校的人员关系，我担任初一（2）班的班主任。由于没有经验，只有依靠我的书本上所学的知识和做学生时对班主任的认识与期望来进行开展和组织班主任工作。做为一从小在北方接受学校教育的新年毕业的学生，来到有着自己教育特点，有着自己方言的汕头教学。而且所任教的学校刚刚招生，学生大部分又是郊区的学生。我所面对的任务的困难可想而知。通过一段时间观察、摸底，与学生交谈，向当地老师了解，总结出这里学生特点：懒、散、自我意识强，不懂一般礼仪，特别是学习积极性低等。但也有一些优点，却被学生自己隐藏在背后。出于教师工作特点对充满挑战性的工作，我相信自己的信心和投入，一定会让班级朝着良好的方向发展。我决定从小着手，来个“八年抗战”，从长讲议，我制定一系列方针，在思想上来个密集战术，对症下药，结合南北方教育长处，开展工作，苗儿需水浇，人儿要师导。 先首，从日常生活中的懒散，不懂礼貌，对违反纪律视为儿戏入手。因为是新组成的班级，虽来自不同的学校，但他们有个共同的毛病，就是有了任务互相推，上课听讲不认真，自习教室乱哄哄，违纪犯错不在乎，值日工作不负责，至于一些小的方面就更不用说了，起哄嘲笑，不讲公共卫生，进办公室不敲门等几乎是存在所有同学身上。于是，我决定在他们还未形成小集体时，把集体的制度完善，用几个班会来落实。刚开始，学生们并不是很在意。可能是认为这象一阵风一样，一吹而过，那么我就对违反规定的学生，根据不同情况，不同学生进行不同方式的批评教育，动之以情，晓之以理，使他们心甘情愿的接受批评，但一定要全班学生知道有件事，让所有学生也要清楚老师对班级制度的贯彻执行委重视。另外，不怕事小，老师以身作则，比如刚开始教室地面总是有许多纸屑，于是我总是主动地拾起来，扔进纸篓，过了一阵，地面上纸少了，而纸篓附近地面纸屑变多，原来学生看见老师捡纸，也知道这样不对，大部分学生主动将纸扔进纸篓，但很随便，于是都扔在外面，于是我趁热打铁，在全体学生面前讲一个城市如何爱护她，并举例新加坡的公共卫生意识，要求在班级，学校等公共场所不许扔废纸，吐痰等不文明行为，向他们讲解要把汕头建成国际化大城市，首先要树立的也是这种徽不足道，但以影响极大的城市意识。到此，情况大有好转。另外，这里学生不怕老师的批评，犯了错误也不在乎，总是为所犯错误找理由和借口，并在教师与他谈话后他仍是照犯不误，班级有两个男生尤为特殊，影响极坏，旷课撒谎，我找他们谈了几次都没什么效果，于是我采用延长法，等我抓到他们违反纪律的证据，让他们自己承认自己所犯错误，帮助他们找到犯错根源，在这基础上，我发挥他们的长处，为班级做好事，在同学面前表扬他们，慢慢地，他们再也没犯过类似错误。其他学生由此也受到的触动，班级风气也朝着好的方向转变。总之，要克服从小养成的习惯，顺利完成中学的学习任务，班主任严字当头，爱寓严中，奖罚分明，该罚时一定罚。 其次，这里学生都自我为中心，有“事不关已，高高挂起”的情景，这完全是受到开放城市的一般小市民思想影响，而且比较深，考虑什么事情都是先已后人，先私后公，自己方便奕可，不考虑影响。在刚开始的劳动课上或工作中，每个人都是推三推四，都只是完成属于自己的一点点任务，然后袖手旁观看其他同学忙碌劳动。我只好每次都亲自到场，分配劳动任务，与学生一起参加劳动。有一次，因为男同学任务较少，三下五除二干完后，就集中在一起看着女同学洗地擦窗、整整半堂课时间，在那里说笑，当时我很生气，但在女同学面前我没有批评他们，怕伤了他们的自尊心。放学后，我集中留下男同学讨论潮汕地区一些怪现象，男人、女人关系，找出自身的症结，然后要求在初一（2）班男女平等，甚至有些地方女同学要受到尊敬，讨论后，男同学受到触动，表示在以后的劳动中要互相帮助，并承担起比较繁重的劳动任务，当天晚上还主动将劳动课没有干好的活搞好。慢慢地，与学生同甘共苦终于激起了他们的热情。现在关心集体的学生多了，对于这样学生，我一定要在各种场合公开表扬，逐步树立平和，诚恭的班级气氛。当然，要改变这种自我意识过强，树立奉献忘私的精神，是一个长远的、贯穿于整教学中的任务，这更需要一个教师有着无私奉献、热爱教育事业的高尚师德做后盾，才能真正影响学生。 第三，树立集体观念，强化集体意识。由于个人观念的原因，想真正树立起班集体意识的观念，也是有一定困难的，于是，我把班级分成六个活动小组，引入竞争机制，开展组与组之间的一些活动竞赛，在几次活动中，发现学生对本校名外校开展的活动都很好奇，了解到他们小学很少有什么课余活动，于是我进行民意测验，根据同学位的要求，班级举办了体育竞技比赛，智力竞赛和联欢会，在这些活动中的筹备、开展过程中多数学生积极参与、投入了极大的热情，每次活动也取得了课堂上所不可比拟的效果，并且也发现了一些有着其