文化建设中国特色社会主义理论与实践(董雪林)介绍.pptVIP

四、提高国家文化软实力 日本娱乐业的年产值早在1993年就超过了汽车工业的年产值，日本漫画畅销到欧洲美国及亚洲国家，除了漫画，日本的动画片也风靡全球，如铁臂阿童木、聪明一休、花仙子、樱桃小丸子、蜡笔小新等都是中国包括港澳新加坡地区许多儿童和成人熟知并喜爱的对象。 据日本内阁府《国民经济计算年报》统计，目前日本文化产业总产值约占国内生产总值的18%，已成为国民经济中仅次于制造业（约占国内生产总值的21%）的第二大支柱产业。 四、提高国家文化软实力 提高国家文化软实力的方针 （一）深化文化制度改革，夯实国家文化软实力根基 （二）讲好中国故事，增强国际话语权 1、完善文化管理体制 2、构建覆盖城乡的公共文化服务体系，保障人民基本文化权益 3、加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业 4、加强对文化产品创作生产的引导（产品思想内容的正确导向） 1、传播中国价值观（孔子学院） 2、展示中华文化独特魅力 思考题 1、怎样理解中国特色社会主义文化理论、制度和发展道路的 内在联系？ 2、怎样认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和 有效途径？ 3、这样科学实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展？ 4、请谈谈你对如何提高国家文化软实力问题的看法。 三、课堂学习反馈表 1、教师讲授的要点 2、你的观点 3、对课程的建议 中国特色社会主义理论与实践研究 马克思主义学院教研组 课程说明 一、中国特色社会主义理论与实践研究 课程设计 二、中国特色社会主义理论与实践研究 考核 三、中国特色社会主义理论与实践研究 精品品读的篇目 教材：《中国特色社会主义理论与实践研究》 （2015年修订版）——高等教育出版社 1、课程的主要内容（共24个学时） （1）导论与中国基本国情 （2）中国特色社会主义经济建设 （3）中国特色社会主义文化建设 （4）中国特色社会主义社会建设 （5）中国特色社会主义生态建设 （6）当代中国与世界 2、经典作品品读（8学时） 一、中国特色社会主义理论与实践研究 课程设计 1、平时成绩10分，主要考核学生课程的出勤情况，通过学生课堂听课反馈表给出。 2、精品品读30分，通过品读最后提交3000字以上的读后感 3、期末考试60分，每个专题出一道简答题，实行开卷考试的形式 二、中国特色社会主义理论与实践研究 考核 三、中国特色社会主义理论与实践研究 精品品读的篇目 （1）毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷， 人民出版社1999年版 （2）邓小平：《解放思想，事实求是，团结一致向前看》 《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版 （3）胡锦涛：《坚定不移走中国特色社会主义道路 夺取 中国特色社会主义新胜利》（十八大政治报告）， 人民出版社2012年版 （4）习近平：《在中国科学院第十七次院士大会、中国工 程院第十二次院士大会上的讲话》，《人民日报》， 2014年6月9日，第1版 ※ （5）毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》1942年5月 ※ （6）毛泽东《民族的科学的大众的文化》1940年1月 【选自《新民主主义论》原题为：新民主主义的政治与新民主主义的文化】 （7）习近平：《在文艺座谈会上的讲话》，（2014、2015年） （6）习近平：《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》，《人民日报》，2014年9月25日，第1版 （7）习近平：《 在纪念建党90周年研讨会上的讲话》（2011年6月20日） 三、中国特色社会主义理论与实践研究 精品品读的篇目 中国特色社会主义理论与实践研究——文化建设部分 董雪林 狭义的文化：指作为观念形态的，与经济、政治并列的，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。 第四讲 中国特色社会主义文化建设 广义的文化：指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 第四讲 中国特色社会主义文化建设 一、中国特色社会主义文化理论、文化制度和文化发展道路 二、培育和践行社会主义核心价值观 三、传承和弘扬中华优秀传统文化 四、提高国家文化软实力 一、中国特色社会主义文化理论、文化制度 和文化发展道路（文化建设的范围） （一）中国特色文化理论（ 七个方面） 1、关于建设社会主义先进文化的理论 （文化的性质与特征） 即是：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学、大众的社会主义文化为核心。 民族的、科学、大众的社会主义文化 民族的：新民主主义时期是以是反对