传唱红色童谣的班会.docVIP

门河镇中心小学少先队活动课程集备教案 （二年级） 活动主题 传唱红色童谣 做一个优秀的少年 活动目标 通过本次活动，激发少年儿童传唱童谣的兴趣，提高少年儿童普通话水平和文化素养，陶冶少年儿童的精神情操，快乐成长，做一个优秀的少年。 活动内容 学童谣、唱童谣、、演童谣、优秀作品评选 活动形式 歌咏、讲故事、朗诵等形式。 活动准备 1、布置中队长组织各小队队员排练与宣讲童谣内容有关的节目。 2、“最佳童谣传唱少年”奖状三张，“童谣传唱少年”奖状若干张。 活动时间 活动地点 辅导员 主持人 活 动 步 骤 与 过 程 一、整队汇报。（小队 中队 辅导员） 二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 三、唱队歌。 四、进行活动： 主持人甲（以下简称甲）：队员们，你们好！童谣是专为儿童所作的诗，具有两个特点。一个是通俗易懂，朗朗上口；还有一个是有趣、好玩，我们小朋友都很感兴趣。 主持人乙（以下简称乙）：我们小朋友都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请中队里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来比一比谁是“最佳童谣传唱少年”！ 甲：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱红色童谣，做一个有爱国主义的人。请听朗诵《小地雷》。 （选手上台配乐朗诵《小地雷》。） 《小地雷》 小地雷，铁西瓜， 叔叔怀里抱着它， 鬼子梦里也害怕。 早已怕，晚也怕， 关住窗子睡着了， 地雷就在他床底下。 线一拉，就开花， 炸的鬼子回老家， 哇哩哇啦直叫妈。 乙：原来童谣配乐也这么好听！ 甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪小朋友们会这么喜欢。 乙：哎呀，我们不要像在说教一样了。不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗？我们来听一听接下来的选手要带给我们一个什么样的故事吧！ 甲乙：下面请听童谣：《害怕地雷炸》。 甲：原来，童谣真的能讲故事呀！ 乙：对呀。童谣还能讲道理呢！看，我们的小小道德家过来了！ （选手上台表演相声《人人夸我好儿童》。） 甲：恩，相信我们小朋友在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，做出好行为，告别坏习惯，人人都当好儿童！ 乙：对！就是要这样！ 甲：08年的奥运会你还记得吗？ 乙：记得！我们中国的运动员为国争光，北京、中国的名字被更多的人叫响！ 甲：奥运会还给我们的生活带来了巨大的变化，你瞧，这位老爷爷可是深刻地感受到了！ 乙：那我们一起跟老爷爷去看看吧！请听相声《忙坏老出租》。 （选手上台表演相声，其中包含童谣《祖国我爱你》、《抖空竹》、《忙坏老出租》、《国徽》、《祖国是把大琴》。） 乙：我们都是中华人民共和国的儿女，我们有一个共同的名字叫龙的传人！我们都盼望着祖国有更多更好的变化，我们都准备为此奋斗终身！ 甲：希望队员们在今后的课余时间里能将更多的优秀童谣传唱，也希望在以后的活动中能涌现出更多的“优秀少年”！ 甲乙：本次“优秀童谣传唱”中队活动到此结束！谢谢大家！再见！ 五、全体起立呼号。 六、退旗。（奏乐、敬礼） 活 动 效 果 与 反 思