本科生专业培养计划系统设计.docVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 本科生专业培养计划 学 院 计算机科学与技术 专 业 班 级 姓 名 指导教师 唐祖锴 年 月 日 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 计算机学院 题目：教学管理信息系统——本科专业培养计划数据库设计 初始条件： 大学开办多个本科专业，各专业都有相应的四年培养计划。培养计划主要规定了课程和实践环节。1）课程：规定了课程编号、名称、学时、学分、是否学位课、是否选修课、开课学期、开课单位等。2）实践环节：包括军训、各种课程设计、毕业实习以及毕业设计等，实践环节都是必修课，用“周数”来标注时间。 其它细节可参考本校的专业培养计划。 要求完成的主要任务： 根据上述的初始条件，进行调查分析并设计适当的属性。设计一个专业培养计划数据库，记录各专业的培养计划，DBMS可选Ms SQL Server、Access、VFP等。 完成课程设计说明书，其格式遵守学校今年的新规定。主要内容包括：需求分析，概念设计，逻辑设计，物理实现等。 基于该数据库，最好实现一个或多个应用程序（自己确定功能），程序设计语言（工具）任选。这一项是选作，不作硬性要求。 时间安排： 本学期第18周： 消化资料、系统调查 1天 系统分析 1天 总体设计，实施计划 2天? 撰写报告 1天 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 教学管理信息系统-本科生专业培养计划 目录： 背景·········································4 需求分析············································4 概念设计············································5 逻辑设计············································8 物理实现············································9 6.小结················································10开发背景 经过紧张而忙碌的高中三年，当各个新生踏入自己心目中理想的大学时，在这个陌生的环境中，许多人会变得无所适从，会感到迷茫。为了让刚迈入大学的新生在以后的大学四年里，过的充实而快乐，让他们了解自己以后所要学的是很有必要的。因此，建立本科学生的培养计划数据库，有利于在信息化时代里让学生了解自己所需的信息，同时也有利于学校的信息管理。 需求分析 设置专业方向，为各专业制定教学计划，使学科专业不断规范化、科学化、层次化。 查询功能：查询某专业、班级相关课、课、选修课信息。 教学计划复制功能：将某一年级的课程计划复制到另一年级；将某系（专业）的某一年级课程复制到该系（专业）另一年级 共享功能：将计划制定结果传输到“开课/排课管理子系统”中，实现共享。 统计功能：可以按照学年、学期、系（专业）、班级输出计划 （2）学生信息实体 学生信息实体包括学生学号、学生姓名、学生性别、学生年龄、学生所在班级、学生所在专业。学生信息实体E-R如图所示： （3）课程实体 课程实体包括课程编号、课程名称、周学时、学分、课程性质、课程类别、开课学期、开课单位。课程实体E-R如图所示： 专业实体 专业实体包括专业代码、专业名称、专业所属课程。其E-R如图所示： 各实体E-R图： 逻辑设计 概念模型转化为关系模型 （1）管理员表（用户名，密码） （2）专业表（专业代码，专业名称） （3）学生表（学号，姓名，性别，年龄，所属专业，所在班级） （4）课程表（课程编号，课程名称，学分，周学时，开课时间，开课单位，课程类别，课程性质，所属专业） 物理设计 本次设计使用的是Microsoft Access数据库软件，下面给出本科专业培养计划数据库主要表的表结构。 （1）管理员信息表 用于保存管理员的信息，如图所示： （2）专业信息表 用于保存专业信息的表，如图所示： 学生信息表 用于保存学生信息的表，如图所示： 课程信息表 用于保存学生培养计划中所需的课程信息的表，如图所示： 总结 通过这次课程设计，使我们了解了数据库设计的基本流程，并且基本掌握了Microsoft Access 数据库软件的基本用法。在这次课程设计中，遇到了许多苦难，但同时也学到了许多。在设计刚开始的时候，由