正确的人生观分析.docVIP

树立正确的人生观 教学目标: 1、使学生明确正确的人生观，端正生活和学习的态度。 2、成功的职业人生不等于成功的人生，人生的概念更广泛。 3、使学生在明确人生的意义后能正确认识自身的优点，并如何能把自身的优势发扬光大，让学生正确认识自己身上缺点与不足,并能够正视问题的所在，加以改正。 教学方式: 1、讲授式（通过教师对课题的串讲，使学生明白什么是正确的人生观） 2、演说朗读（健康积极的人生需要做到的几件事和必备的几种心态） 3、案例分享（看看别人，想想自己） 教学重点: 演说朗读（健康积极的人生需要做到的几件事和必备的几种心态） 教学难点: 如何使学生明确“成功的职业人生不等于成功的人生，人生的概念更广泛。” 教学课时:4课时 教学过程: 一、讲解人生的意义 活动体验：两枚硬币 课堂上出示两枚一毛钱的硬币，请同学们说说这两枚硬币都能有哪些作用。充分发挥学生的想象力，让所有同学都参与。不管学生能说出多少种（40种---80种之间）作用，最后都要归结到主题上：两枚小小的硬币尚且能为社会做出如此大的贡献，已经完全有了存在下去的意义，更何况我们每个活生生的人呢？ 教师总结及讲解： 人生是没有意义的，这不错，但我们每一个人都要为自己确立一个意义!给人生加个意义那是一所很有名望的大学。从我演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是――”人生有什么意义?请你务必说真话，因为我们已经听