实施工学结合培养模式与实训基地建设的实践探索论文.pdfVIP

四、对实现我国国家职业资格证书和学历证书相互转换的建议 1．建立跨部门的协调机构 实现我国国家职业资格证书和学历证书相互转换，首要的事是建立一个具有权威性的、跨部 门的协调机构，来统一规划和领导此项教育改革工程。该机构应拥有一定的权力，能够面对和处 理当今国家职业资格证书和学历证书课程标准和相互转换的诸多问题，能够协调和解决诸如教 育、劳动、人事等众多部门为此而产生的纷争。 2．以终身教育、终身学习为背景 职业教育不再是终结性的教育，而应该是终身教育的一个有机组成部分。各类教育的改革 都应放在终身教育、终身学习的大背景条件下进行，这样不仅该类教育的改革能够取得成果，而 且各级各类教育之间的衔接和转换问题会受到特别关注。以往的改革多半局限在某类教育的内 部，甚至局限在某类专业的内部进行，因而其结果经常是事倍功半。 3．以职业分类为基础 此项教育改革应以科学的职业分类为基础，对现有的中等职业教育学历证书系列所设置的 专业和国家职业资格证书培训系列所设置的职业来一次全方位的梳理，进一步完善现有的学历 证书和国家资格证书系列，并建立互相问的衔接机制，经过衔接课程的桥梁，从一类教育顺利地 进入另一类教育。 4．尽快组建职业教育的国家课程 国家课程是相对于地方课程、校本课程而言。职业教育的国