沪科八级4.docVIP

1、）关于声音的传播，下列说法正确的是（ ） A、声音借助介质以波的形式传播 B、声音的传播可以没有介质 C、声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D、声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 2、）在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ） A、远处学生听到的声音响度小 B、老师发出的声音音色不好 C、老师发出的声音频率低 D、远处学生听到的声音振动幅度大 3、）关于声的知识，下列说法错误的是（ ） A、在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B、利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C、在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D、通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 4、）下列说法正确的是（ ） A、物体不振动也可以发出声音 B、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C、用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 5、）关于声现象的下列说法中，正确的是（ ） A、发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B、人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 C、医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 D、物体振动得越快，声音的传播速度越大 6、）宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ） A、太空中噪声太大 B、太空是真空，不能传声 C、用通讯设备对话更方便 D、声音只能在地面附近传播 7、）我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ） A、声音是由于物体的振动产生的 B、声音是一种波,它可以在真空中传播 C、我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D、我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高 8、）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、学校将高音喇叭换成许多小音箱 C、清除城市垃圾，保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树 9、）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（　　） A、教室内保持安静，不讲话 B、在教室周围植树 C、每个学生都戴一个防噪声耳罩 D、在教室内安装噪声监测装置 10、)有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ） A、刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B、超声波的音调很低，所以人听不到 C、超声波不是由物体振动产生的 D、超声波能传递能量 11、)关于声现象，下列说法正确的是（ ） A、乐器发出的声音一定不是噪声 B、声音在不同介质中的传播速度相同 C、物体振动得越快，声音的音调越高 D、声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播 12、）为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ） A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染 C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄 13、）如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ） A、感受发声音叉的振动 B、体验发声音叉的温度 C、估算发声音叉的质量 D、判断声音的传播速度 14、）星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 　　 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的　　　　 判断是小刚在喊他。 15、）小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的． 16、）听到手机发出的声音时，手机中的发声