修辞与仿句学案2.docVIP

寿阳县九年级（语文）集体备课导学案 学校 年级 班级_______ 学生姓名__________ 课 题 修辞、仿句与句子衔接（二） 学习目标 掌握仿写方法、技巧。提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句和创造思维的能力。掌握句子衔接的技巧。 一、复习上节内容，明确解题思路 1、仿写要注意的几个问题： 仿写句与被仿写句不能雷同；修辞要恰当；用词不能重复。 2、排序题一般的解题思路： 通读—通读全部语句，明确题目要求； 试排—先把关系最紧密的句子排成小组句，再把小组句排成大组句段； 连续—把连好的语段速读一遍，关注语义上是否照应； 微调—把不连贯的地方调整过来。 二、随堂演练 1、（2012.山西）现代文阅读19．文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。 (3分) 划线句为： 你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。 2、（2014.天水）下列选项中，没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分） A．露从今夜白，月是故乡明。 B．《中国法制报》广告词：“好人得好报。” C．十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡的忧伤。 D．我们这个时代需要千千万万个雷锋。 3、(2014.重庆)下列句子中，比喻不贴切的一项是（ ）（3分）　　 A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。　　 B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。　　 C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。　　 D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。 4、（2014.宜宾）对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分） A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。 B、鸡升茅店月，人迹板桥霜。——此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。 C、要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么事不可以做到？——此句运用设问的修辞手法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。 D、汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。——此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。 5、(2014.广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）　　 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1） _________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2） ________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……　 6、请根据语镜，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；____________________。 7、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 仿句：___________________________________ 仿句：_____________________________________ 8、（2014.潍坊）根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。　　 牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆；　　 _________________。 9、（2014.资阳）（3分）下面句子横线处所填序号正确的是　（ ）　 观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。__ 　　 ①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。　　 ②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰嗦。　　 ③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。　　 ④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。　　 ⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。　　 A．③④①⑤② B．①③④⑤② C．⑤②①③④ D．⑤②③④①　 10、（2014.南宁）在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ） 春日踏青，青芜如毯，____ ；夏日听雨，雨声淅沥，_____ ；秋日看花，花叶相辉，