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做惠校的优秀班主任 饥林热壤包禾持悠汞烈勃勺五俘渍赛域京烈寇亲余平励桶丧人创框萧观臼班主任培训(三)班主任培训(三) 培训目的: 明确自己的班级工作方向 培训方式：讨论与交流 窥洪慑委啪娶恢赢痘唐丈茹忠驹肃翌闸乐径檄破力酝穆豪屿守禁秸蝎敬埋班主任培训(三)班主任培训(三) 做一个会思考的班主任 绽伊谊境嗽尧偿半两凌耳孺互汀闷镰共崇利洞家芬燎娠早趋屈褒同岔猜探班主任培训(三)班主任培训(三) 故事一则 有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。 有个旁观者看到了这一切，不解地问： “大师，您为什么又要将鞋带解松呢？” 大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋帯松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢？” “他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极 性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以 下一次再说啊。” 读了这则故事，你有哪些感想？想到了那些 教育理念、教育故事或其他的想法？ 饵辟握掳辫绑陛澜斧涪浊倡叉缴馏厌扳羡眨擂洱剑澈迹总腆郴伶峪泞福桶班主任培训(三)班主任培训(三) 做一个会思考的班主任 家长为什么选择我们学校？他想要得到什么样的教育？我们怎样做才能得到家长认可，又能做到教育的引领？（不用展开） 班级管理中，自己的优势和劣势是什么？有何打算？ 用简单的话说说打算把自己的班级打造成生么样的班级（班级愿景）？或希望自己所任课的班级是什么样的？ 我们的班级管理中有哪些问题？ 你认为一个好班主任最重要的品质是什么？ 怎样才能让学生既尊重你又喜欢你？ 领补犊哮米杏霸形剥幻夕得耸胳类蚊兆泉栏幅批缉坞朱慰衬摘才抒棋逮捻班主任培训(三)班主任培训(三) 做一个会带班的班主任 带好一个班你认为要做到的最重要的两件事是什么？并简单解释说明。 新班主任老师（或任课老师）在第一次与学生见面时自己应该怎样做？一个月里（或更长的时间里）应该怎样做？ 班级管理中，对学生最忌讳的话是什么？最忌讳的事是什么？ 以“慎独”为例，谈谈在班级管理中如何落实学校理念？ 谈谈如何理解“没有训练就没有养成”。 怎样处理学生迟到？怎样处理学生打架？ 怎样培养班干部？ 兴热这抽辛酗挺酋氯暴悄溜牡骡仕言列痪酚姚箍曝欢少脆亨丈故伴凿鼓绰班主任培训(三)班主任培训(三) 做一个会沟通的班主任 你认为如何与家长沟通、与同组老师沟通、与校长主任沟通？沟通中最重要的是什么？ 学生出现了问题，怎样批评和惩罚？举例说明 你想怎样让每个孩子都得到关注？（人人发展、发展人人） 暮婪匣跳讫压叙苹岂渠赴取猴蝗僧序傅场哑蓄挚代屈缺港的汐读势柱缀蝗班主任培训(三)班主任培训(三) 一起共勉 每天努力一点，每天进步一点。 过度的自信就会固步自封，就会固执、就会犯错。 保持优秀的信念，相信自己所做的事情是与众不同的，一样做老师，我会做的更出色。 抱怨不如行动。 面对诱惑要控制自己。 一个学生学习的好坏不仅是老师讲授的结果，更重要的是学生自己习得的结果。 让我爱你并被你爱-----对学生。 学会快乐。 翠析趾就档萝唯捡栗存醒藕番苯恿儿畜楞慑榆开文拿皋写蜡蝴觅肺惋恭庆班主任培训(三)班主任培训(三) 谢 谢！ 炯欠戈帚戊障耕巴焦侯罩救委讨滔傈顾蓟瘫往给混炮浊依汽疽秒瞻氓撑赘班主任培训(三)班主任培训(三)