做一名幽默风趣的老师.docVIP

做一名幽默风趣的教师 岳阳县杨林完小 任红梅 讲究语言艺术，使用幽默风趣的语言，不仅是教学的需要，更是时代的需要。幽默风趣的语言是高雅的、优美的，它妙趣横生，使学生如沐春风般地享受语言艺术所带来的欢娱。在学生的心中，幽默风趣的老师永远是最受欢迎的老师。 苏霍姆林斯基曾说：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教师的语言不仅要讲求科学性、规范性，同时还要讲求艺术性。 幽默是语言艺术的重要组成部分，它的正确使用会大大地增强语言的感染力。我们应该根据授课内容，灵活运用一些含蓄精练、诙谐有趣、意味深长、富有哲理并能给人以启发的语言进行教学。 想做让学生喜欢的老师，幽默风趣就是一个很好的工具。在课堂教学中，教师的幽默风趣如果运用得当，会使教学语言具有针对性、情趣性、启发性和指导性，从而获得更好的教学效果，并受到学生的喜爱。 一、幽默风趣在教学中的作用 1．调节课堂气氛，拉近师生距离 万事开头难。教学实践证明，教师的第一堂课给学生留下的印象是至关重要的，它可能成为学生是否喜欢这位教师上课的主导因素。 俗话说，良好的开始是成功的一半。针对这样的情况，教师的幽默风趣可能会增加让学生喜欢自己上课的筹码，比如用几句幽默的开场白来调节第一堂课的紧张气氛，缩短师生之间的心理距离，帮助学生消除畏惧感，让他们觉得老师是和蔼可亲的。这样，学生就会被教师的幽默风趣所吸引，上课时也愿意和教