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北师大版小学语文二年级上册 第一单元第一课《秋天到》教案 第一课时 教学内容：《秋天到》，教材第一页 教学目标： 渗透性识字9个，写字7个，学习多音字“转” 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵。让学生对秋天有个大概的了解，了解秋天的特点和变化，激发学生观察秋天、认识秋天的兴趣，进而培养学生观察、探究自然的兴趣和能力。 进行口语交际练习，让学生学会清楚地表达自己的愿望，继续学习观察。 学情分析：二年级的学生经过一年的学习，已初步适应了学校生活。在原来一年的学习中，也认识了不少的汉字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识。这是二年级新学期的第一节课，孩子们刚过完暑假，秋天到了，他们对夏天和秋天的认识应该有自己独到的理解。 教学重点：识字9个，写字7个，了解秋天的时段变化特点。 教学难点：学习多音字“转”，体会诗歌的音韵美，练习对对子。 重点关注：学生学习汉字的自觉性、主动性，激发孩子们对学习汉字的兴趣。 教学准备：（1）让同学们课前预习，并去观察、感受周围景物在秋天到了之后的变化，收集关于秋天景物的资料。 （2）准备识字卡片。 第一课时： 教学过程： 一，导入：小朋友们，欢迎大家回到学校。从今天开始呢，我们就要正式进入学习了，小朋友们准备好了吗？（生回答：准备好啦）嗯，真棒！那我们刚刚过完暑假，有哪位小朋友愿意告诉大家暑假期间是什么季节吗？（生回答，夏天）嗯，小朋友说得真棒，我们的暑假是在炎炎夏日中度过的。那大家知道现在是什么季节吗？（等学生回答：秋天，同时在黑板上板书“秋天到”三个字）对，现在是秋天啦！那小朋友们秋天到了你们觉得你们的周围有什么变化吗？（等学生回答）嗯，对，秋天到了，我们都能感受到周围事物的变化。秋天是一个黄金季节，秋高气爽、月明风清、丹桂飘香、霜露雁行。秋天也是天气渐渐转凉的季节，同学们可要注意衣物的增减，不要冻感冒了哦！另外秋天也是收获的季节。秋天这个季节有好多好多说不完的事。那今天就让我们一起来学习《秋天到》这篇课文，我们一起去感受秋天的到来，好不好？（生回答：好） 二，教授部分：之前老师布置了一个作业，让同学们回去预习这一课，现在我们来看看谁完成得最好！有没有哪位小朋友愿意为大家读一读这篇课文呢？（等小朋友举手，叫一个人起来回答，视朗读情况的好坏给予评价。）嗯，看来小朋友们都是回去预习了的，真是好孩子！ 那我们现在一起来大声朗读这篇课文好不好？“秋天到”预备起（听学生读完）好，真不错！那里面的字宝宝我们是不是都认识了呢？我们给它们打个招呼好不好？（出示卡片）（读完以后）嗯，字宝宝说二班的小朋友们真棒，它好喜欢大家呢，它问大家喜不喜欢它呢？（生回答：喜欢）嗯，字宝宝说：“那大家以后就是好朋友了，下次见到我可不要装作不认识我哦，要不然我可伤心啦，呜呜。”为了不让字宝宝伤心，同学们同桌一起再相互指给对方认认！（三分钟时间）读完以后，让学生跟自己一起书空写汉字！（转 凉 爽 翻 寒 霜 降 菊 雁） 好啦，刚才同学们已经和字宝宝认识了，那他现在想和大家做个游戏，捉迷藏。同学们愿意和他一起玩吗？（生回答：愿意）好！字宝宝说再给小朋友们一点时间，读读课文，熟悉熟悉字宝宝的样子，到时候可不要认错了人哦！（同学们读的时候老师板书课文，书写完毕让同学们到黑板上去把字宝宝找出来，圈上）哎呀，字宝宝说：“小朋友们真是太厉害啦，藏得这么隐蔽都把我给找出来啦”！“那我现在变幻着出现，看你们还能不能认出我。”（教师出示卡片，让学生认） 嗯，好，字宝宝都说大家厉害呢，二班的孩子就是最棒的！我们把掌声送给自己，也送给字宝宝好不好？（鼓掌） 三，巩固部分： 嗯，好啦，我们先让字宝宝休息一会儿，下面呢同学们再一起把课文读一遍，这篇课文可是要求大家背诵的哦，大家要加油哦！（大家一起读）好啦，读完课文，这调皮的字宝宝又跳出来啦，它说刚才他藏得那么隐蔽大家都把它找出来了，它可不服输，它现在要考考大家，给大家出个难题，哼，看你们是不是还是那么厉害。那小朋友们我们敢不敢接受字宝宝的挑战啊？（生回答：敢）好的，小朋友们要拿出自己的聪明才智，积极开动脑筋，向字宝宝证明我们真的是很棒的，好不好呀？（生回答：好） 字宝宝说：“同学们准备好了没？我可要进攻了哦。”（学生回答准备好了） 字宝宝说：“现在我给大家出个难题。我给出一些字，你们能用开火车的形式把这些字组成词语吗？（书写汉字：转 凉 爽 翻 寒 霜 降 菊 雁 秋 歌 唱 九 收 忙 浪 然后让学生按照座位顺序依次接下去）”。（同学们组词完后）嗯，字宝宝说大家真厉害，哼，我现在再出一个绝招，看你们还行不行。看看你们有没有火眼金睛，能不能找出课文中的多音字。（让学生找），嗯，对的，多音字就是“转”那么转呢可以读zhuan(三声)、zhuan（四声）、zhuai（四声：组词：转文）