比较在写作中的运用.docVIP

均是精品，欢迎下载学习！！！ 比较在写作中的运用 刘良永 写作中的比较是围绕要表现的艺术形象和要表达的中心而选择一个意义上相近或相对的对象进行比较，从而更加有力地突出形象和中心，达到自己写作目的的一种写作方法。 比较这一写作方法可以开阔作者的视野，拓展写作的内容，使形象更加突出，文章更加丰满。如朱自清在《绿》中，为了表现梅雨潭“奇异的绿”，他就用其他不同景点的绿来做比较：“我又曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的‘绿壁，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。 比较内容 比较对象 表现 后果 实质 尼采 只是给予，不想取得 发疯 自欺欺人 送去主义者 只是送出去，见得丰富，见得大度 资源枯竭，子孙乞讨为生 自欺欺人 通过比较，读者可以得到一个可怕的结论：送去主义者是在强烈的虚荣心的支配下干着自欺欺人的疯子的行为，其结果必将是贻害子孙，亡国灭种。作者就是通过比较，揭示了送去主义者可笑的行径和自欺欺人的实质，使观点更加深刻了。 比较不但可以拓展内容的广度，增加内容的深度，而且可以使行文跌宕，引人入胜。如鲁迅《为了忘却的记念》：“前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。 要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。 　　不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……思旧赋只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾味色意境与姿态伦敦冬天见日光济南冬天响晴热带地方温。对于一个在北平住惯的人，我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了“绿壁”西湖的波秦淮河的南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。特异的地方然而，现在我懂得了江南，秋当然也是有的；但草木得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合的。秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼 期刊文献 期刊文献