走马驿心小学工作计划.docVIP

学校工作计划 （2010—2011学年度第一学期） 走马驿镇中心小学 2010年8月25日 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕县教科局教育工作会议精神, 坚持以教科研为先导，以贯彻新课改精神为主线，以教学质量管理为中心，以校本教研活动为载体，以教学常规管理为切入点，正确引领教师专业成长,促进学校领导班子的管理水平不断发展，促进全体教师的教育教学水平不断提高和全体学生素质的不断发展,全面提高教育教学质量。 工作重点： ?? 1、加强师资队伍建设，重点抓好师德师风建设和教师业务能力的提升。 2、以班级建设为突破口，以学生文明言行养成教育为重点抓好德育工作。 3、以提高教学质量为重点，抓好教学常规管理，从严过程促质量提高。 4、树立“科研兴校”意识，鼓励教师根据自己的教学实际开展教学研究，通过加强学习、深入反思、撰写论文等，树立科研意识，提高科研能力。 5．进一步充实我校“武术和健美操”的教育教学，深化学校特色发展。 6、以标准化学校建设为契机，加强各功能教室建设，做好迎接标准化学校检查验收的工作。 7、进一步做好后勤工作，办好食堂，管好寄宿生，加强学校安全管理，让学生安心、家长放心。 8、继续做好校园绿化美化工作，积极推进学前三年教育普及步伐。 具体工作及具体方法措施 一、队伍建设 1、师德建设 （1）开展学习教育活动，紧紧围绕“整合教育资源，规范学校管理，推进素质教育，提高教学质量”这一主题，努力实现“明确办学思路、提升教师素质、提高办学水平、建设和谐校园”这一目标。 （2）认真落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，把教师的思想政治工作的提高作为一项长期工程来抓，坚持每周一次政治学习，每月一篇学习心得，强化师德建设的有效开展。 （3）进一步完善《走马驿中心小学教师量化评估方案》，肯定教师的工作成绩，指出教师工作中的不足，鼓励先进，鞭策后进，充分调动教师的工作积极性。 2、师资培训 （1）组织教师开展以“爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学”为主题的教育活动，利用学习身边优秀事迹等形式，激发教师爱岗敬业，无私奉献的情感，树立终身学习的理念。 （2）加强业务培训，制定《校本培训计划》和《教师个人专业发展计划》，充分利用反思、学习研讨和听评课等活动，开展主题鲜明、形式多样的学习培训活动，将个人学习、集体学习、集中培训、教育实践相结合，要求人人有学习笔记，每月有学习心得，形成良好的学习氛围。 （3）引导教师提高深刻把握课程标准，深入挖掘教材、科学设计教学流程、有效实施教学的能力，在全体教师中开展课堂教学评比等活动，提高教师的专业能力。 （4）继续做好青年教师的培养工作，为青年教师创造条件，搭设平台，发挥现有骨干教师的示范引领作用，引导青年教师迅速成长。 二、德育工作： 1、充分发挥少先队作为学校德育工作重要渠道的作用，促进学生良好思想品德的形成。 （1）队伍建设：抓好辅导员的业务培训，定期开展辅导员学习，提高思想政治素质和班级管理的工作水平；抓好中队学生干部培训工作，明确班干部职责，在全校增强小干部威信，树立学习榜样。 (2)阵地建设：按照活动主题，各中队开展丰富多彩的中队教育活动；继续开展校园读书、校园广播等学生喜爱的活动，丰富学生的校园文化生活；充分利用班会、队会、国旗下讲话、校内外活动等途径有针对性地对学生进行国情教育；充分发挥黑板报的作用，美化校园环境，丰富校园文化。 2、充分利用有效途径对学生进行爱国主义教育。利用升旗仪式、板报、宣传栏等宣传爱国主义知识，经常播放爱国主义歌曲、学习革命先烈事迹等，营造爱国主义教育氛围，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的优势，抓好学生的养成教育，促进学生健康成长。 3、引导教师深入挖掘各学科中的德育因素，认真探索学科德育的途径，充分发挥课堂教学在学生思想道德发展中的主渠道作用，提升德育实效性，组织教师认真开展研究，积极探索德育的有效途径。 三、教学教研工作： 1、强化质量监控，提高教学质量。 （1）优化“四个环节”，即备课、上课、作业、辅导，以课堂教学模式创新为重点，围绕课堂教学这个中心，强化措施，狠抓落实。 （2）要求教师批改作业要做到及时、认真、细致、规范，重视对学生书写方法的指导和书写习惯的培养，教导处将定期对批改情况进行检查。 （3）以常态课、研究课、示范课多种形式加强课堂监控，指导教师上好每一节课，对教学能力较弱的教师采取跟踪听课，提高教师的教学能力。 （4）引导教师做好培优补差工作，在教学计划中制定培优补差措施，各班为优秀生和后进生建立档案，开展有针对性的训练指导，增强实效。 （5）继续完善和做好月教学监测工作，及时了解教师的教和学生的学，使教学工作做到目标明确，调整及时，措施得力，效果显著。 2、有效开展校