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　　关于黄炎培职业教育思想对当今职业教育发展的启示论文 .. 论文摘要：黄炎培先生是我国近现代职业教育的奠基人，为我国职业教育的发展做出了卓越的贡献。他的职业教育思想对当今职业教育的发展具有重要的启示作用。其启示，一是职业教育要面向社会，并随着社会的发展而发展；二是职业教育要把培养学生的职业技能放在首位，促进学生就业；三是职业院校要重视培养学生的综合素质和能力；四是职业院校的办学形式要多样化，办学模式也应多样化；五是要大力发展农村职业教育。 论文关键词：黄炎培；职业教育思想；启示 黄炎培先生毕生从事职业教育，在不断实践的过程中形成了其独特的职业教育思想，提出了“实用主义”、“职业指导”、“大职业教育主义”等重要思想..，是中国近现代职业教育的奠基人，为中国职业教育事业的发展做出了卓越的贡献。 一、黄炎培的职业教育思想 黄炎培职业教育思想的形成经历了倡导与提出实用主义思想、职业教育思想、大职业教育思想三个阶段。其职业教育理论的主要观点可以概括如下： 1职业教育的概念 黄炎培先生认为，职业教育的概念包括以下几个方面：一是职业教育除了广义的教育含义外，主要是针对人们从事的职业而进行的教育形式，其最大特点是职业性；二是职业教育提倡智与能并重，手与脑并重，知与行并重，有其鲜明的特性；三是职业教育不仅为人们从事的职业做准备，而且要教会受教育者做人、做事，为民谋利，为国谋利，体现了职业教育的社会性。 2职业教育的目的 黄炎培先生认为职业教育的目的是：1)谋个性之发展；2)为个人谋生之准备；3)为个人服务社会之准备；4)为国家及世界增进生产力之准备。“其最终的目的是使无业者有业，有业者乐业”。 “使无业者有业”，体现了黄炎培先生深刻的民主主义思想。中国有五千年的发展历史，有辉煌灿烂的物质文明和精神文明。近代以来，中国落后了，想要实现民族振兴，就要使人人都能工作，“使无业者有业”，人人都能为国家振兴贡献力量；“使无业者有业”，也是对广大妇女和其他劳动者的一种觉悟启发和唤醒。在旧中国，封建落后思想充斥着人们的头脑，大多数妇女在三从四德的思想支配下结婚生子，服侍公婆，不能走出家门，不能将才智贡献于社会。黄炎培的这一理论无疑对妇女觉悟、妇女解放有着积极的推动意义。 “使无业者有业”，其内容包括下面几方面：一是“使人人依其个性获得生活的供给和乐趣”。二是名师引导。先天条件固然重要，后天努力则更为重要。人的追随性、模仿能力、崇拜心理、荣誉激励等都会对人成长造成巨大的影响，“求其上者仅得其中”、“名师出高徒”等都是讲名师的作用的。三是体现价值。即在从业过程中为社会贡献出自己的力量，从而达到自己的物质和精神满足，这样就会更加乐于从事自己的工作。 3职业教育与社会发展 职业教育要和教育界、商业界等社会各界加强联络，职业教育要和社会政治、经济、科技发展紧密联系起来，并贯穿于政治经济和科技发展的始终。 “社会是整个的，不和别部分联络，这部分休想办得好；别部分没有办好，这部分也很难办好”，“提倡职业教育的，同时需分一部分精神参加全社会的运动”，“是学校为本区职业教育之中心机关……不特为毕业生谋生服务之地步，且足为社会改进之途径也”，“职业学校的基础是完全筑于社会的需要上的”。 以上思想阐明了黄炎培先生对职业教育与社会发展的关系的认识：职业教育应该为社会政治经济发展服务，为社会政治经济发展培养人才；同时，它又受社会政治经济制度、社会经济发展水平、国家教育政策等方面的制约。职业教育一定要认真了解社会经济发展需求，根据社会经济建设所需培养人才，只有加强与社会政治、经济的联系与沟通，了解社会政治、经济的需求，与社会政治、经济的发展保持良性互动，职业教育才能得到顺利的发展。 4职业教育与人的发展 黄炎培先生认为人生的几个原则应为：“1)须得清清白白地有计划地做人；2)须从远处看，从近处做；3)我恃群以生，须减少个人一切打算，对群谋尽量的贡献”。他认为，做人要清白，坦诚做人，认真做事；设立目标要有长远目标和近期目标，干任何工作都要脚踏实地，从眼前做起；他还认为，集体利益高于个人利益，在集体利益与个人利益产生冲突时要坚决放弃个人利益，维护集体利益。这充分体现了马克思主义发展的观点和集体主义价值观。 职业教育在促进人的发展、满足人的各项需求方面发挥着重大作用。 (1)职业教育与社会经济、政治、科技紧密联系，为人的全面发展提供了良好的社会环境； (2)职业教育的发展促进社会经济发展，为人类生存发展提供必要的物质基础； (3)职业教育的发展能够促进社会政治稳定、和谐，为人类的全面发展提供强大的精神动力和智力支持； (4)职业教育能为人的发展提供多渠道的学习机会，让人通过接受职业