福建自考心理学“工程心理学”串讲.docVIP

福建自考心理学“工程心理学”串讲（2） ????????福建自考心理学第二章工程心理学的研究方法 ????????1.变量：是心理学研究中的基本概念，变量的大小可以观察和测量，科学研究的目的就是要找出各种变量之间的关系。 ????????2.工程心理学研究中的变量主要涉及行为变量，这种变量有两个主要的维度：定量维度和定性维度。大多数与工程心理学有关的行为都可以使用某些定量的单位。 ????????3.在工程心理学研究中，除了自变量和因变量有时候还会遇到控制变量。 ????????4.相关关系：是指两个变量之间存在着一种系统的依赖性，但这种关系只能说明两个变量之间有依赖，而不能提供原因与结果的解释。 ????????心理学家通常把相关分成三种：正相关，两个变量之间的变化方向一致； ????????负相关，两个变量之间的变化方向相反； ????????零相关，两个变量之间没有系统的关联，互不影响。 ????????5.信度：指研究中所使用的工具的可靠性，即它是否可以稳定地反映某种心理特征的能力。 ????????心理学研究中常用的度有三种：重测信度、复本信度、分半信度。 ????????6.效度：指测验或研究的有效性和准确性，也就是测量或研究达到目的的程度。 ????????效度有三种：内容效度、预测效度、构想效度。 ????????第二节观察与实验研究 ????????7.观察：指通过感官或借助仪器感知客观对象的过程，通过观察获得感性材料是心理学研究最基本的方法之一。 ????????科学观察是有目的的、有计划的行为；常识的观察往往是随机的。 ????????8.观察有两种：直接观察和间接观察。 ????????直接观察：以人的感官对客观对象的直接感知为基础。优点是方便、生动、具体，缺点是有些现象由于受到条件的限制难于观察。比如我们对过大、过小、过远以及过暗的对象不能够直接进行观察。 ????????间接观察：人们借助仪器或其他手段的观察叫做间接观察。 ????????9.实验法：是在控制条件下观察事物变化，获取事实材料的方法。实验法与观察法的最主要区别：就在于对实验条件的控制。 ????????10.心理学研究中的两个最基本的要求： ????????①随机分配被试； ????????②对变量有控制 ????????11.实验法的特性：主动性、准确性、重复验证性。 ????????12.需要控制的干扰变量主要有： ????????①环境因素 ????????②主试因素 ????????③被试因素 ????????④测量方法与仪器方面的因素 ????????13.在研究中对自变量的控制要遵循“最大原则”，即使自变量的变化范围尽量增大，只有自变量变化范围大，才能更容易地看出它与因变量之间的关系。 ????????14.在研究中要想满足最小原则，需要采用以下方法： ????????①消除法：就是指将干扰变量排除在实验之外。 ????????②限定法：通过使某种干扰因素保持恒定状态，从而控制那些无法消除的干扰因素。 ????????③纳入法：是指把某些可能对实验结果产生影响的因素也当作自变量来处理，使其按研究者的要求发生变化。 ????????④配对法：配对法常常被用来控制与被试有关的干扰因素。 ????????⑤随机法：就是把参加实验的被试按照随机化的原则分配到控制组和实验组中，这种方法也被用来控制由于被试原因对实验结果的干扰。 ????????15.准实验研究：也叫现场实验，它是在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法。 ????????16.工程心理学的准实验设计有以下三种： ????????①不相等实验组控制组设计 ????????②等时间取样设计 ????????③时间系列设计：是在作业过程中按一定的时间间隔进行一系列的测定，在时间系列的中间对被试组进行某种实验处理，然后从整个时间系列结果中，分析实验处理前后结果的变化，以判定实验处理的效果。 ????????与实验研究相比，准实验研究由于具有情境真实和被试反应自然的特点，所以具有较高的外部效度。 ????????17.模拟研究：是实验研究的一种特殊形式，它是以物质形式或观念形式对实际物体、过程和情境的仿真。 ????????18.模拟的逼真度越高，得到的结果越接近实际情境。 ????????模拟的逼真度包括三个方面：设备逼真度、环境逼真度、心理逼真度。 ????????第三节测量与测验法 ????????19.工程心理学研究中的测量一般针对以下几个方面： ????????①物理量测量 ????????②因变量测量 ????????③心理特性测量 ????????20.与工程心理学研究有关的心理测量有四类： ????????①类别测量就是要求被试将事物按一定的规则或标准进行归类