福师17春秋学期《基层领导方法与艺术》在线作业一.docVIP

一、单选题（共10道试题，共20分。）V1.领导体制是指组织内部基于（）所设置的机构及其相互关系的制度和规范。 A.领导 B.管理 C.权限划分 D.活动原则 2.（）是指同一级组织依业务性质、任务不同平行设定若干的职能部门，它们对领导机关起辅助作用 A.集权制 B.分权制 C.层级制 D.职能制 3.领导者政治素质和业务能力的高低，在很大程度上都与（）的高低有着紧密联系。 A.工资 B.能力 C.知识水平 D.责任心 4.（）就是指作为充当领导者角色的个体为完成特定的领导职责，发挥其特定的影响和作用所必须具备的用来从事领导活动的自身条件，是在先天禀赋的生理素质的基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的各种内在要素的总和。 A.素质 B.领导素质 C.素养 D.领导素养 5.（）是指基层组织工作范围的效果影响具有关系群众生活的广泛性。 A.直接性 B.群众性 C.基础性 D.综合性 6.（）是指同一层级的各类机关或同一机关的各组成单位，根据其不同职能，权力结构上分属两个或两个以上的领导机关或领导者来领导、指挥和控制，分离制又称独立制，即多元化领导。 A.一体制 B.分离制 C.集权制 D.分权制 7.下列选项中，不是沟通与协调的原则的是（）。 A.目标性原则 B.求同存异原则 C.具体性原则 D.实事求是原则 8.下列选项中，不属于用人环境的“硬环境”的是（）。 A.物质手段 B.经济条件 C.自然环境 D.用人制度 9.（）的领导者一般都有着坚定的理想和信念，执着地追求自己的人生目标，不达目的决不罢休，有的创新者是凭着自己敏锐的经营头脑，一步一步成功的，他们擅长风险决策和超常规决策，勇于且善于遇险。 A.创新型 B.守成型 C.转家型 D.经验型 10.处于不同的领导职位，对其素质要求也会发生变化，这是领导者素质的（）所决定的。 A.综合性 B.阶级性 C.层次性 D.动态性 二、多选题（共25道试题，共50分。）V1.下列关于职能制的特点，正确的有（）。 A.分工精细 B.各负其责 C.机构臃肿 D.人浮于事 BCD 2.克利斯托弗·霍金森将领导者分（）。 A.野心家 B.政治家 C.技术专家 D.诗人 BCD 3.领导体制的作用体现在（）。 A.领导体制是领导者与被领导者之间建立关系、发生作用的桥梁和纽带。 B.领导体制是领导正常活动的制度保证，是领导活动藉以贯彻进行的实体。 C.领导体制是领导者获取职权的制度保证。 D.领导体制的优劣对领导效能有直接影响。 E.领导体制对领导活动带有根本性的、全局的、深远的影响。 BCDE 4.分权的原则有（）。 A.职权一致、责权对应 B.层级分明、权责明确 C.分权适度，系统优化 D.择人任事、量才授权 BCD 5.领导用人的环节（）。 A.识人 B.选人 C.用人 D.育人 BCD 6.下列属于领导行为理论的有（）。 A.勒温理论 B.四分图理论 C.管理方格理论 D.菲德勒的权变模式 BC 7.一般而言，一个成功的领导者应当具备以下几个方面知识素质的修养（）。 A.马克思主义理论 B.综合性知识 C.法律基础知识 D.管理知识 E.专业知识 BCDE 8.构成统御权影响力的要素是（）。 A.品格因素 B.知识因素 C.能力因素 D.感情因素。 BCD 9.领导者的道德素质包括（）。 A.责任感 B.宽容心 C.诚实 D.信赖他人 BCD 10.沟通从内容上主要包括（）。 A.目标沟通 B.思想沟通 C.感情沟通 D.信息沟通 BCD 11.全体代表大会的形式主要有()。 A.预备会议 B.主席团会议 C.全体会议 D.代表团会议 E.秘密会议等 BCDE 12.用人原则有（）。 A.程序原则 B.数量原则 C.质量原则 D.环境原则 E.信任原则 BCDE 13.如何理解“领导”的定义？（） A.领导者一定要有下属或追随者，即被领导者 B.领导和被领导关系之所以产生，是因为权力在领导者和被领导者之间的分配是不平等的 C.领导的本质是影响力 D.领导具有目的性 BCD 14.在领导体制改革中主要应遵循的原则有（）。 A.实行党政分开，改善和加强党的领导 B.改进和完善人民代表大会制度与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.进一步有领导有步骤地推进政治体制改革，继续推进机构改革，实行精兵简政，提高工作效率 D.强化监督约束机制 E.吸引专家智囊参与领导，努力实现决策科学化、民主化 BCDE 15.群众路线领导方法的主要内容（）。 A.一切为了群众 B.一切依靠群众 C.从群众中来 D.到群众中去 BCD 16.一体制的优点表现在（）。 A.便于协调 B.责任明确 C.政令统一 D.行动迅速 E.工作效率高 BCDE 17.县、乡人大的主要职权有（）。