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二年级数学老家长会发言稿
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首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!
尊敬的各位家长:
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学生表现
教材简析
几条建议
主要内容
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1.孩子的进步
(1)课前准备充分。
(2)养成较好的课堂听讲习惯。
(3)重要的知识能主动记笔记
(4)按时完成家庭作业。
(5)行为习惯有了很大进步。
2.不足 (部分孩子)
(1)书写,特别是家庭作业和试卷的书写。
(2)仔细读题,独立理解题意的能力有待提高。
一、学生表现
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1.补充习题和练习与测试
2.口算能手
3.练习卷
4.数学课本
学生作业
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二、教材简析
一、计算教学
二、空间与图形
三、实践活动
1.100以内的加减法笔算
2.表内乘法和除法
1.平行四边形(初步认知)
2.长度单位(厘米和米)
3.观察物体
1.有趣的七巧板
2.我们身上的“尺”
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1.计算需要加强练习,多下功夫。
努力方向
(1)平时加强20以内进位加和退位减的口算练习。
(2)培养孩子认真看题,细心计算的好习惯。
看准数字,看清“+、-、×、÷”符号
(3)细心检查,不要漏题或忘记写得数。
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2.要重视培养认真读题的好习惯。
努力方向
(1)平时多识字,学会默读。
(2)认真读完题目的要求,想一想再做题。
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3.书写
努力方向
(1)养成提笔写字,心中定最高目标——要写就写出自己最高水平。
(2) 字体大小均匀,卷面整洁。
尽量一次写好,减少用橡皮擦的次数。
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4.培养孩子理解和解决问题的能力。
努力方向
(1)解决问题的类型题目,多多练习。
(2)引导孩子认真读题,明确问题是什么,学会对已知的条件进行思考、分析。
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5.养成认真检查的好习惯。
努力方向
有漏题现象。
做完不会检查。
(1)平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。
(2)检查时一定要再次读题、思考,分析答案是否正确,计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算。
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在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,特别是解决生活中的问题时,多听孩子说说他的分析思路,思路理顺了,就能收到事半功倍的作用。
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分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。
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请督促您的孩子把1~9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要!
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