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说课课题： 说课人：李洁 单位：淄博柳泉艺术学校 时间：2007年1月 一、说教材 ?1、内容： 广州市信息技术教科书小学第一册第三章《用计算机画画》第二节《学用基本绘图工具》：“刷子”工具的使用。 ?2、教学内容的地位、作用和意义： 计算机画画是小学信息技术课程必修的六大模块之一。而“刷子”工具的使用不仅是《学用基本绘图工具》中的一个重要知识点，也是为学习第三节《绘图的技巧与组合处理》作进一步铺垫，因此，掌握本节课的内容对以后的学习起着非常重要的作用。 二、说学习对象 ?面对的是小学三年级的孩子，他们能灵活使用鼠标，已经掌握 “多边形”工具、“椭圆”工具、和“曲线”工具的使用，对计算机画画充满了浓厚的学习兴趣，也很喜欢神秘而美丽的海洋。上节课学生用“多边形”工具、“椭圆”工具、和“曲线”工具画自己最喜欢的鱼，学生画出的鱼千奇百怪、各不相同，富有创意，为这节课的学习做了铺垫。但是，学生对刷子工具还不了解、对本课的学习内容生疏。 三、说教学目标 1、了解“刷子工具”的类型、特点。 2、知道“刷子工具”的作用。 3、掌握“刷子工具”的操作方法。 4、激发学生学习计算机画画的浓厚兴趣，培养学生之间团结互助的良好品质和创新意识。 ?教学重点和难点： 　 教学重点：掌握“刷子工具”的操作方法。 教学难点：根据不同的情况，正确选用各种类型的刷子工具。 四、说教学策略 ?以点评学生上节课的作品引入，主要通过范例教学、任务驱动的教学法让学生在做的过程中去体会刷子工具的操作方 法。（通过《金太阳》学会扁形刷子工具的使用. 小组合作、交流，完成个性化的作品创作《美丽的海洋》，学会 各种类型刷子工具的操作。整个教学过程，教师起到“引”和“导”的作用。 ） 教学媒体有：多媒体计算机房、 《金太阳》教学光盘、范例。 整个教学过程分五个环节： ?（一）欣赏作品，导入新课 ?（二）自主探究，尝试解决 ?（三）添加水草，美化作品 ?（四）灵活运用，完善作品 ?（五）交流心得，点评作品 五、说教学过程 欣赏作品，导入新课 （作品1、作品2） （二）自主探究，尝试解决 ?用已有的知识尝试画水草 ?点评、对比、分析作品，引出扁形刷子工具 （三）添加水草，美化作品 ?《金太阳》加以详细讲解。 ?学生在做中学，体会到扁形刷子工具的优势、特点。 （四）灵活运用，完善作品 ?点评作品，发现不足 ?灵活运用，完善作品 （五）交流心得，点评作品 ?互评作品，提升认识。 ?教师总结，形成技能。 说教学反思 1.教学效果明显，从作品可以看出，全体学生较好地掌握了本节课内容。 ?2、教学过程中采用分层教学，以“任务”为驱动，注意任务的梯度，设置的任务适合不同层次的学生。 ?任务一：自主探究，尝试画水草。 ?任务二：用扁形刷子工具添加水草，美化作品。 ?任务三：运用不同类型的刷子工具，完善作品，完成综合练习“美丽的海洋” 。