大班语言活动动物聚会.docVIP

大班语言活动：动物聚会 【活动目标】??1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。??2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。 【活动准备】??1、小猴子毛绒玩具。??2、挂图。??3、活动音乐。 【活动过程】一、导入：出示猴子。大家看，谁来了？跟他打个招呼吧！小猴子说：“今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，你们想去看看吗？我们一起去看看吧！ 二、看图、猜图??（一）池塘里动物??1、蓝色的是个大大的池塘，大家看，池塘里有谁？??河马躺在什么上面？（气垫）表情怎么样？（开心）另一只河马在干什么？（推着）嘴巴是什么样的？（说话）?猜一猜它会发出什么声音？（嗨呦嗨呦）??2、岸边是谁呀？它看到了什么？什么表情？??3、教师小结：池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马“哎呦哎呦”地推着气垫，大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停，岸边两只鹭鸶朝池塘里看去，啊！大鳄鱼朝小猴子游过去了。?? （二）大树周围动物??1、池塘一边大树上有些谁？（松鼠、小猴、啄木鸟、大蟒蛇）（引导幼儿从树上到下，从前到后观察），它们分别在干什么?如：大树的最上边是谁？在干什么？嘴巴是什么样的？在说什么？松鼠下边是谁？在干什么？松鼠后边是谁？本来在做什么？现在在干啥？神态怎么养？啄木鸟后边是谁？神态怎么样？??2、教师小结：池塘一边，有棵茂密的大树，松鼠一个劲儿地叫好，原来三只顽皮小猴正攀着树枝，啄木鸟医生看着池塘里的动物，一条大蟒蛇在树背后偷偷地张望呢!?? （三）玩跷跷板动物??1、大树旁边猩猩和小猫在河边干什么？它们看上去怎么样?为什么？??2、乌龟和谁在玩跷跷板？（野猪）乌龟好像要掉下水去？这怎么回事?你是怎么知道的？（启发幼儿观看小野猪的表情——偷笑）哪两个动物正在看们玩跷跷板?（长颈鹿和老虎）是什么表情？——引出担心，着急，请你们来学一学。??3、请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。??4、教师小结：大树旁边，野猪和猩猩正在钓鱼，忽然听到“啊——”的一声，原来正在玩跷跷板乌龟好像要掉到水里去了，调皮的小野猪在跷跷板那一头暗暗地笑。长颈鹿和老虎在旁边看着，真为乌龟捏把汗。 （四）木桌附近动物??1、池塘的另一边，有一个大木桌，谁坐在木桌旁边？（狐狸和小猴）它们在干什么？（吃东西）??2、小猴看见谁向它们游过来了？（鳄鱼）聪明的小猴子想了个什么主意?（给它吃一个）??3、师幼小节：池塘另一边，狐狸和猴子高兴地吃着香甜水果，看见河里的大鳄鱼朝们游来，大声喊着：“鳄鱼大哥，给你吃一个!” （五）洗澡动物??1、不远处大象妈妈和小象在干什么?（洗澡）小象看上去怎么样?（舒服极了）??2、教师和幼儿一起对这个场景作一描述：“小象在边玩边洗澡，大象妈妈用自己的长鼻子喷水，把小象冲洗得干干净净。 三、教师有感情地讲述图片??小猴子说：“森林里真热闹，真想再听一听这个故事，让我们一起来听听。 四、启发、引导幼儿回忆讲述的顺序小猴子说：“刚才边听故事边画了一幅森林挂图，很想把故事讲给大家听，可是我不记得故事的顺序了，请小朋友帮帮我。我们先来讲哪里？请个别幼儿进行讲述。 五、帮动物找场景???小猴子说：“你们真了不起，一下就记住的这么清楚，为了奖励大家，我给你们带来了森林挂图和小动物，请你们帮我把这些小动物送到它们玩的地方好吗？” 六、教师小结幼儿讲述情况? 【活动延伸】???小朋友真了不起，我很喜欢你们，特邀你们参加我们的动物聚会去，随动物狂欢音乐走出活动室。 ?