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八年级历史上册教学计划 段彦峰 一、 指导思想 本期我担任八年级6、7、8班的历史教学工作。为了不断提升自己的教育教学水平，努力打造优质高效的课堂，我将认真实践三三六教育教学模式，全面贯彻素质教育理念，力求取得新的更大的进步。现特制定如下具体计划： 二、 教学任务和目标 本期教学任务有三：一是完成中国旧民主主义革命和新民主主义革命的相关历史知识教学任务；二是继续培养和提高学生的理解分析能力，综合运用知识的能力，自主学习能力等；三是继续帮助学生培养正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国情感，民族责任感和不畏强暴，维护和平的历史使命感。 三、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分和现代使部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的相关内容。 3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 四、 学生基本情况分析： 我所带三个班的学生是中途新接的，从目前的情况来看，学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥，基本上是不会学习，只知死记硬背。因此，首要的任务是帮助他们养成好的学习习惯，对历史学科形成正确的认识，提高课堂学习效率。 五、 具体教学措施： （一）做好教育教学常规工作 1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。 2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 3．优化课堂教学，打造高效课堂。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 （二）基础知识和基本能力教学 1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。 2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。 3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。 （三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育： 1．进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。 2．初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。 3．进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。 4．进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。 总之，本期我将一如既往的认真、细致的做好自己的本职工作，以学校大局为重，尽自己所能，力求达到预期的教育教学任务。以上计划妥否，请批示。 2010年8月27日