第11课锻炼坚强的意志.docVIP

第二课 锻炼坚强的意志 教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强 的意志,才能取得好成绩. 教学重点: 怎样具备坚强意志的意义. 教学难点: 怎样具备坚强意志的意义. 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 锻炼坚强的意志. 提示新课 谈话导入 无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培 养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志.这样才能 取得好成绩. 板书课题 锻炼坚强的意志 展开学习 自学课文 出示问题 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗? 第一块金牌是谁拿的? 在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块? 他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样? 讨论 老师板书 依靠: “长期刻苦”　“顽强拼搏” “坚强的意志” 从小: 远大理想, 培养坚强的意志. 教学小结： “长期刻苦”　“顽强拼搏” “坚强的意志”，远大理想, 培养坚强的意志。 作业: 在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志? 第三课 团结友爱好 教学目标: 使学生搞清团结友爱的好处,知道人与人之间应该团结, 协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯. 教学重点: 怎样团结友爱. 教学难点：怎样团结友爱. 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 团结友爱 谈话导入. 板书课题,团结友爱好 展开学习 自学课文 出示问题 性格,脾气不相同的人有哪些种类? 要团结,友爱要做到哪几点? 讨论,评析 板书 (一).相互尊重:尊重他人,别人,体谅 (二).帮助,共同进步 (三).谈心,解除烦恼 教学小结： 相互尊重:尊重他人,别人,体谅，帮助,共同进步，谈心,解除烦恼。 作业:同学之间应怎样做到团结友爱? 第四课 心情要愉快 教学目标: 通过学习,使学生心情愉快的好处.学会天天都有好心情, 高高兴兴上学,高高兴兴回家,养成乐观,开朗的性格, 面对学习. 教学重点: 怎样做到心情要愉快。 教学难点: 怎样做到心情要愉快。 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 心情要愉快 导入 谈话 板书课题:心情要愉快 展开 全班齐读课文 对照下列问题讨论 (1).人通常有哪几种心情 (2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响? (3).好心情会有哪些好处? (4).要有好心情,必须做到哪几点? 板书 直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想 齐读课文 教学小结： 直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想 作业:怎样培养自己愉快,开朗的性格呢? 第五课 我们的心脏 教学目标: 通过学习,使学生了解心脏在胸腔的位置,心脏搏动的次 数,体育锻炼对心脏的好处 教学重点: 认识心脏。 教学难点: 认识心脏。 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 我们的心脏 导入新课,板书:我们的心脏 让学生用自己的手摸一摸心脏的位置 叙述:心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一 个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小. 心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统. 正常人安静时的心率是60-100次/分. 安静和睡眠/时心率较慢,运动和情绪激动时心率则加快. 通过手腕处触摸到动脉的博动. 测量脉搏可以评定血管系统的功能,间接了解身体健康状况. 体育锻炼的重要性 通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习. 用右手触摸左手的脉搏计算心率. 教学小结 心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小。正常人安静时的心率是60-100次/分。通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习。 第六课 我们的肝脏 教学目的: 了解肝脏的功能,位置,肝脏有病的危害,如何保护肝脏. 教学重点: 认识肝脏。 教学难点: 认识肝脏。 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 我们的肝脏 导入新课 了解肝脏的功能. 肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的 右上方. 解毒功能 产生胆汁,对食物进行消化和吸收. 如果肝脏出了问题,有哪些危害 消化和吸收能力就会下降,会出现乏力,胃差,恶心,呕吐等症状. 如何保护肝脏 不酗酒,养成良好的卫生习惯等. 简要叙述肝脏有哪些功能? 教学小结。 肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的右上方。解毒功能。产生胆汁,对食物进行消化和吸收。 第七课 耳朵的构造与功能 教学目的: 通过本课的学习,使学生知道耳朵是由外耳,中耳,内耳构 成.懂得怎样保护耳朵 教学重点: 认识耳朵的构造和功能。 教学难点: 认识耳朵的构造和功能。 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 耳朵的构造与功能 耳朵的构造和功能 外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道 中耳:鼓膜,鼓室,听小骨 内耳