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论独立学院教育教材的建设 　　摘要: 教材是教学的基础,教材的内容和形式制约着教学活动和教学质量的提高,要提高教学质量就要建设与之相适应的教材体系和教材形式。本文在提出独立学院现行教材不足的基础上,阐明了独立学院教育教材建设应坚持的几条原则,最后对教材的建设提出了几点建议。 　　Abstract: The textbook is the base of teaching, the content and form of textbooks restricts teaching activities and improvement of teaching quality. To improve teaching quality is in conformity with the construction of teaching system and teaching form. Based on the current shortage of independent college teaching, this paper expounds principles which independent college education textbooks should adhere to, finally puts forward some suggestions. 　　关键词: 独立学院教育;教材;原则;建议 　　Key words: independent college education;textbooks;principle;suggest 　　中图分类号:G64 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)20-0167-01 　　 　　0引言 　　一部好的教材既可以启迪学生科学地思维,帮助学生掌握先进的科学技术知识,也可以帮助教师树立正确的教育思想,使用正确的教学方法,弥补教师知识水平的不足。 　　1现行教材的不足 　　独立学院教育要着重应用能力的训练,训练的范围不要太窄,基础教育也要适当配合,以适应长期广泛就业、进行技术革新和继续进修的需要;同时也要重视事业道德职业纪律的教育。独立学院教育的教材应当全面反映这些要要求,而在我国现行独立学院教育教材中,存在着以下几个问题: 　　1.1 现行教材重理论轻实践独立学院教育培养的是应用型人才,教材建设的重点在于突出实践教学环节,强化应用技能培训,因此,独立学院教育教材在内容的安排上应当与社会需求相适应。现行独立学院教育基本上没有独立的教材体系,还是沿用一本和二本的教材体系。显然这不符合独立学院教育的特点和要求,体现不出应用型的特点,也培养不出应用型的人才。 　　1.2 教材的内容与学生的特点不相适应现行教材具有系统性、全面性,对所有学生都要求其系统、全面的掌握其理论知识和职业技能,没有充分考虑到学生的具体特点和其差异性。独立学院学生的来源主要是普通高中毕业生中的基础相对不是很好的群体。其基素质和知识结构存在很大的差异性,有的学生的基本知识稍好,学习能力较强;而有的学生则是专业知识较好,动手能力较强。要想让他们都能够系统、全面的学习和掌握一门系统学科,那很难办到,而且也起不到应用型教育的作用。 　　1.3 教材的形式单一由于独立学院教育的专业门类多,同社会的联系广,教学内容变化快,特别是学生尚未接触职业生活,对课程里的新概念、新知识缺乏感性认识。工科专业的设备和产品,农科专业的动植物的生态规律,卫生体育专业的人体结构、运动规律,财经专业的实际操作程序,及其他许多专业的职业技能训练等等,都必须要借助现代教学手段形成多种形式的教材,才能提高教学的质量和效率。 　　1.4 教材里基本上没有职业道德的内容职业道德教育是对已经工作或即将从事一定职业的人们进行特定职业思想和行为规范的教育。职业道德属于行为规范,一个人职业道德的养成,是要经过长期不断的教育和训练。 　　2教材建设应坚持的几条原则 　　2.1 坚持基础理论与技能训练相结合的原则独立学院教育教材的建设,应充分结合各专业的培养和学生的特点,坚持基础理论与技能训练相结合的原则。基础课教材采取综合教材体系,打破学科界限,以能力为本位;专业课教材以培养学生技术应用能力为主要依据,可根据具体的不同目的和要求,把相关学科合并为一个整体,形成不同的模块体系。 　　2.2 坚持灵活性原则现代化教学手段相对发达的今天,独立学院教育各专业的教材不应通篇一律一个模式,要根据各专业的特点和本学校各方面条件的具体情况,建设自身的教材体系,只要能达到培养目标,可以采用不同形式的教材体系和教材形式。 　　2.3 坚持个性化原则现代教学提倡以学生为主体,坚持因材施教,突出教育的个性化,特别是独立学院教育更是如此。