多媒体电视在化学教学中的实践提高与课件制作策略.docVIP

多媒体电视在化学教学中的实践 与课件制作策略 2010年4月，我们三人小组对多媒体电视在化学教学中的实践进行了相互学习提高，并对多媒体课件的制作进行探讨。 一、媒体素材的选择原则 能用常规教学可以完成教学任务的坚决不选择多媒体教学，比如化学方程式的计算，更多的是需要在常规教学下让学生演练加强过手练习，我们坚决不采用多媒体教学方式。给课堂一种热闹的假像。能用静态媒体的，坚决不采用动态媒体，比如原子的内部结构，初中化学只需要学生知道原子内部有哪些结构，并不需要学生完全理解内部结构的具体排列，所以我们不采用动态的电子的运动；否则反而会增加学生的原子内部结构的认识。我们主要追求多媒体素材的辅助性，而不去苛求教学的完美性。 二、媒体的具体选择与制作 1、文字、图片、图表、图像等静态素材一般选择PowerPoint。它主要特点是制作相对简单，展示灵活，修改方便，环境的适应性强，一般的电脑都可以运行。另外一个方面，它还可以生成图片格式（如 .bmb .gif .png .jepg等）直接将U盘接入教室的多媒体电视进行播放，而减少每一节课都接入笔记本电脑的麻烦。 制作过程中，电脑分辨率设置为1024*768，PowerPoint在“文件—页面设置”中宽和高分别设置为：25.4厘米、19.05厘米，方向：横向；可以让展示的屏幕达到最大化，充分利用电视不够大的有限资源。背景色和前景色色差要大，可以用深蓝色和白色，不宜用黑白对比，前景色的种类不能超过三种，否则容易引起学生的视觉疲劳。字体宜用黑体加粗，字号在36到44，需强调的字句可以用红色渲染。图片大小宜占整个屏幕的3/4，在下边或右边用文字加以说明。内容较多的图片或组装图一屏不能完全是展示而换屏又不太适应的，可以用“视图—工具档—控件工具箱”中的控件来完成（具体的技巧正在研究之中）。 如果需要把PowerPoint转化成图片格式用U盘在多媒体电视上播放的，在制作PowerPoint时，只需要把“文件—页面设置”中宽和高分别设置为：42厘米、24厘米，字号大小设置在44到54，然后在“文件—另存为”选择相应的图片格式即可。在电视上播放时，用遥控板选择DMP模块，然后在遥控板的DMP模块中进行选择即可。 2、动态素材的一般可以选择flash制作，也可以用摄像机、摄像头脑录制。或者在网上搜集现存的视频文件（某些视频文件也可以用U盘直接在多媒体电视上播放，如 .avi .dat .pepg等）。flash对微观粒子的运动，化学变化的过程的展示非常方便，可以将变化的过程变快，变慢，甚至停留以便于观察，也可以将不能观察到化学变化现象进行模拟。视频的录制则可以将一些有一定危险，或对环境有污染的化学实验录制好后多次播放，以减少实验的危险，减少化学实验对环境的影响。别外摄像头还可以将教师的演示实验展示在多媒体电视上，让可见度比较小的演示实验放大，增加学生对实验的观察效果；同时还可以将学生的作品进行全班的快速展示。 3、交互式要求高的课件可以采用Authoware进行制作。 三、媒体的使用与后期管理 由于不同的教师的风格不同，各个班级的具体情况也不同，所以即便是相同的教学内容在使用多媒体素材时也是不同的，所以在前期的媒体制作过程中上，往往只是制作教学内容的主体，尽可能的分散成不同的积件，根据自己的教学需要进行重组和改进，以便最大的发挥媒体在教学过程中的辅助作用。 后期管理则可以根据教学内容进行分类存放，以便在下期总复习和下一年的教学过程中进行修改再利用和不断完善。 参考文献 《计算机应用技术》（西南师范大学出版社，主编：邱玉辉 张为群） 《计算机媒体素材的制作与使用》（高等教育出版社） 第 3 页 共 3 页