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拓展训练在初中体育教学中实施对策 　　摘要：随着社会的不断发展，在初中教育中，对于体育教学人们越加的重视。新课改下学下学校教学越加重视学生综合素质的培养，对学生进行体育教学，能够有效提升学生的身体素质，促进学生全面发展，让学生保持一个积极向上的心态。在初中体育教学中开展拓展训练具有十分重要的意义，能够有效提升学生的学习兴趣。本文主要是对拓展训练在初中体育教学中的实施进行了研究，提出了相关的建议 关键词：拓展训练 初中体育 实施对策 探讨 现今初中体育教学逐渐受到了人们的重视，并且在新课改下，很多教师都在初中体育教学中开展素质拓展教育，进而提升学生的学习兴趣。在初中体育教学中进行拓展训练，会促进学生更有效的解决问题，促进学生综合能力的提升。所以教师必须要将拓展训练与初中体育教学相融合，进而获得良好教学效果 一、拓展训练的设计原则 在初中体育教学中，拓展训练的设计以及引入必须要遵循一下几项原则：首先是适应性原则，其中拓展训练的设置要符合学生的心理特点以及年龄特点，同时也要适合学校的环境以及设施等。其次就是教育性原则，拓展性训练要具有针对性，目的必须明确，可以让学生在拓展训练中得到启发。再者就是遵循趣味性原则，在设计拓展训练的过程中，必须要保证其针趣味性，能够让学生在学习的过程中感受到乐趣。最后就是安全性原则，对于拓展性训练来说，必须要坚持安全性的原则，其具有一定的冒?U性，学生很容易会进入到角色，同时学生的安全意识比较单薄，必须要严格采取保护措施，以此来保证活动的安全进步 二、拓展训练在初中体育教学中的优势 在初中体育教学中引入拓展性训练，能够有效弥补传统体育教学的不足，在传统体育教学中具有很多的有点，将会为社会培养大量的人才，然而现今在体育教学中将无法适应现今社会对人才的需求。现今社会对于人才的要求不仅仅是要求其学历高，同时也要就有较强的抗压能力以及较强的人际交往能力。目前拓展训练逐渐突破了传统教学模式的限制，改变了传统封闭式的格局，有效弥补了传统体育教学中存在的问题。对于拓展训练来说，其活动内容具有较大的趣味，并且对于场地的需求也不高，训练的方式也比较独特，这样充分说明初中体育教学中拓展训练的融入十分重要。对于初中阶段的拓展训练来说，很多项目对场地以及器材的要求比较低，甚至是不需要一些器材，这样能够让学生短时间内容参加到活动中，这样学生在锻炼中有效提升身体素质。另外拓展训练的方式也十分灵活多变，同一个培训的目标则是由多个方式进行选择，有效提升了学生的参与力度 三、初中体育教学中拓展运动存在的问题 现今来看，在初中体育教学中，拓展训练活动开展中还是存在一些问题，影响了体育教学的效率以及质量。学校的师资力量薄弱，教师对拓展训练的研究不够深入，并且教师以及学生的安全意识不高等，这些都会直接影响到体育教学活动能否顺利开展。拓展运动对教师提出了更高的要求。教师不仅要具备较强的专业知识能力，同时在管理学以及生理学方面也必不可少。现今来看在中学体育教学中很多教师仅仅是走一个形式，很多教师体育教学仅仅是随意为学生讲解，之后进行自由活动，这样导致学生体育锻炼的兴趣无法提升，学生的身体素质受到影响。拓展训练属于一种特殊的运动项目，因此在开展过程中存在一定的风险，这样学生对拓展训练的危险性以及安全知识方面也存在一定的空白，导致学生在拓展训练过程中，保护措施不到位等 四、初中体育教学中拓展训练的实施策略 （一）提升认识度 在初中体育教学中，教师以及学生必须要提升对拓展训练的认识度，要端正大家对拓展训练的态度。现今社会竞争越加激烈，很多家长对孩子的期望较高，因此会让孩子不听的学习，影响了学生的拓展训练。并且一些学校仅仅是重视学生的成绩，对于体育学习不够重视，导致体育教学中拓展训练无法有效引入。因此针对这种状况，学校以及相关的政府必须要对家长的思想进行全面的引导，以此来让其有效认识到拓展训练，让家长对拓展训练的意义有深入的理解与认识，同时能够让家长接受拓展训练，落实相关的基础，以此来不断提升拓展训练的质量。学校也可以开展一些家长与学生共同参与的拓展训练项目，让家长充分体验拓展训练的魅力 （二）对拓展训练的成本进行有效的控制 在初中体育教学中，拓展训练的开展需要一定的成本，这样就需要体育教师在开展拓展训练中对成本进行有效的控制，要尽量选择一些低成本，并且符合学生年龄特征的训练活动。并且拓展训练对场地以及器材的要求较为多样化，拓展训练活动不同，对场地以及器材的要去也不同。而且拓展训练的成本不会很高，在操场上即可完成活动，一些拓展训练仅仅需要一个操场或者是一间教室，教师则是可以利用一些简单的体育教学资源来进行拓展训练的开展。另外在体育教学拓展训练中，教师要对可以利用的资源进行有效的改造，以此来利