第四单元一个中国孩子的呼声1.docVIP

洋浦第一小学语文组集体备课模板 科目： 语文 年级： 时间： 年 月 日 主备教师： 教学内容 《一个中国孩子的呼声》 单元专题 战争与和平 项 目 主 备 二次备课 教材分析 这篇课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加力的信。这封信首先表达了我和妈妈对加力先生的问候，接着回忆爸爸出征前的情境，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后呼吁国际社会一致行动起来，维护世界和平。文章感情强烈，包含一个失去亲人的悲痛和对和平无比的渴望，语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来，引起共鸣。 学情分析 四年级学生已经具有一定的自主感悟能力，但对本文内涵还不能深刻解读，因此教师要采取多种策略引导文章深入文本、细细解读。在者，学生的经历与文本有较大差距，因此在教学中，应充分发挥多媒体的优势，引导学生入情、入境、悟情、动情，激励学生大胆去想、去说、去品。 教材目标 1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写执行、维护等词语。 2.理解含义深刻的句子。理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 3.正确流利有感情的朗读课文。 教材 重难点 重点：理解信中我的呼吁，体会我对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。 难点：认识世界并不太平，不少地区弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花，树立维护和平的信念。什么是和平之花？为什么说它娇嫩？ 课 时 数 2 第1课时 课时目标 1.认识7个生字，学会14个生字，正确读写执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满等词语。 2.有感情的朗读课文。 课时 重难点 学会生字词，把握课文的主要内容。 教学准备 课件、视频 板 书 设 计 一个中国孩子的呼声 要和平，不要战争。 呼吁？ 教 学 过 程 课前预习：　　　1、熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。　　　2、雷利是说给谁听的呼声？都说了些什么？　　一、导入　　　1、同学们，我们的生活很幸福，你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。（引导学生结合当前的形势发言。）　　　2、看到这些情况你们想说些什么呢？　　　3、有许多孩子也跟大家有相同的语言，我们烈士的儿子雷利就是其中的一个，今天让我们一起来听听他的呼声吧。（板书课题）　　二、检查预习　　　1、抽读生字卡片。　　　2、辨字组词。　　　3、解释词语的意思。　　　4、请个别同学朗读课文。　　　5、说说文章主要将了什么？　　　　（这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。）　　三、再读课文，将课文分成两部分。　　　1、怀念为维和而牺牲的爸爸。　　　2、通过加利先生向全世界呼吁。　　四、指导朗读。　　　1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。　　　2、读出孩子心中强烈的渴望。　　五、小结　　　　世界需要和平，让我们为世界的和平出一份力吧！ 作 业 设 计 1.抄写本课的生字词。 2.再次有感情的朗读课文。 教 学 反 思