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八年级上册生物总复习 （共6课时） 第五单元：生物圈中的其他生物 第一课时 第一章：各种环境中的动物 1．目前已知约有150多万种动物，据动物最主要的特征可分为： 脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2．水中生活的动物： （1）鱼的特点：靠游泳获取食物和防御敌害，并能在水中呼吸。 （2）鲫鱼的外部形态：身体呈梭形，体色为保护色，体表被鳞，有黏液；身体两侧各有一条侧线（能感知水流，测定方向）；有鳍（背鳍、胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能保持前进的方向）；头部鳃盖内有鳃，主要由鳃丝（内密布毛细血管）构成，利于呼吸。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 鱼适应水中生活的特点：　　鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。　　鱼离不开水的原因：　　其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。（3）鲫鱼的结构和生理： 呼吸的过程：氧（水中） 口 鳃丝 血液（静脉血变成动脉血）。 消化系统的组成：消化管（口、咽、食道、肠、肛门等）。 消化腺：肝胰脏。 循环系统的组成：心脏（一心房、一心室）和血管。 只有一条循环路线。 途径：心室 动脉 鳃部毛细血管 背部大动脉 体内各处毛细血管 静脉 心房 运动：主要靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用产生运动。 （4）几种淡水鱼类：“四大家鱼”：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟（“长江鱼王”活化石） （5）其它水生动物：腔肠动物（珊瑚虫等）；软体动物（章鱼、河蚌等）；甲壳动物（虾、蟹等）爬行动物（龟、鳖等）； 哺乳动物（海豚、海豹、鲸等，特点是胎生、哺乳）。 （6）水域环境的保护：由于环境污染严重，资源日趋枯竭，应减少水域污染，保护水域环境。 3．陆地生活的动物： （1）陆地生活的动物对环境的适应，一般都具有的结构是： ①有防止水分散失的结构（如甲、鳞、外骨骼）； ②、有支持躯体和运动的器官。 ③有能在空气中呼吸的器官（如肺、气管）； ④、具有发达的感觉器官和神经系统。 （2）代表动物（环节动物） 蚯蚓： ①生活习性：适于生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，以枯叶、朽根等为食，白天在洞穴居，晚间出来活动。 ②形态结构：由许多彼此相似的环状体节构成；体表有刚毛（协助运动）。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。 ③运动：靠发达的环肌和纵肌，交替收缩，并在刚毛的协助下产生运动。 ④呼吸：靠分泌黏液、始终保持湿润的体壁（内密布毛细血管）来完成。 蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。 蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 ⑤益处：提高土壤肥力，改良土壤结构；净化环境，处理生活垃圾；药用；营养价值高。 ⑥其它的环节动物：水蛭、沙蚕。 （3）代表动物（哺乳动物） 家兔： ①形态结构：体表被毛，体腔被膈分为胸腔（内有心脏、肺）和腹腔（内有肝脏、胃、肠等），膈的收缩、舒张与肺的呼吸有关。 ②与草食性特点有关的结构：有门齿、臼齿，消化管很长，盲肠发达和众多消化腺（唾液腺、肠腺、肝脏、胰腺等）。 ③血液循环路线两条：肺循环和体循环。心脏四腔：左心房、右心房、左心室、右心室。 ④神经系统：由脑、脊髓、神经）脑神经、脊神经）组成；大脑发达，反应敏锐。 ⑤哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地。 变温动物和恒温的区别： 哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。 其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。