三套高中化学新教材必修模块内容属性的比较.pdfVIP

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2017-06-14 发布于上海
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三套高中化学新教材必修模块内容属性的比较.pdf

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三套高中化学新教材必修模块内容属性的比较论文

目录摘要…………………………………………………………………………………I ABSTRACT·······················································································III 0 00 0……………………………1 第l章绪论……………………………………0 1．1课题的提出…………………………………………………………………1 1．2研究背景……“……………………………………………………………1 1．2．1国际科学教育发展的趋势及对教材的要求………………………1 1．2．2国内基础教育课程改革对教材的要求……………………………2 1．2．3新课程理念下新教材面临的挑战…………………………………2 1．3研究目的………………………………………………………………… 3 1．4研究的内容和方法……………………………………………………… 3 1．4．1研究内容……………………………………………………………3 1．4．2研究方法……………………………………………………………3 第2章文献综述…………………………………………………………………5 2．1核心概念界定…………………………………………………………… 5 2．1．1教材……………··…………………………………………………·5 2．1．2化学教材………………………………………………………… 5 00··………·6 2．1．3化学教材的内容属性……………………………O·O 2．2国内外相关研究……………………………………………………………6 3 第3章高中化学新教材内容属性比较体系的构建……………………l 3 3．1构建的依据………………………………………………………l 3．2构建高中化学新教材内容属性的比较体系………………………………13 5 第4章三套高中化学新教材(必修模块)内容属性的比较…………1 4．1内容选择的比较……………………………………………………………15 4．1．1三套高中化学新教材(必修模块)各章节内容的比较………………15 4．1．2三套高中化学新教材(必修模块)内容选择的案例分析……………20 4．1．3三套高中化学新教材(必修模块)内容选择的特点…………………39 4．2内容难易度的比较…………………………………………………………40 4．2．1内容难度的涵义……………………………………………………40 4．2．2课程(内容)难度的静态定量模型……………………………………41 4．2．3三套高中化学新教材(必修模块)内容难易度的比较………………41 4．2．4三套高中化学新教材(必修模块)内容难易度的特点………………43 4．3内容的组织结构的比较……………………………………………………44 4．3．1三套高中化学新教材(必修模块)内容组织结构的比较……………44 4．3．2三套高中化学新教材(必修模块)内容组织结构的特点……………45 4．4内容的呈现方式的比较……………………………………………………46 4．4．1我国高中化学教材内容呈现方式的现状…………………………46 4．4．2三套高中化学新教材(必修模块)内容呈现方式的特点……………46 4．5习题的比较……