非谓语 教师版.docVIP

非谓语动词（新授版） 非谓语动词是个庞大的语法项目，综合性强，是高考的重点和难点。然而它的定义和分类却简单明了。请完成下面的分析。 读下面句子： 1. We started to learn English at the age of 10. 2. My grandfather kept telling jokes and I couldn’t help laughing. 3. The news was so surprising that everyone felt surprised at it. 一、 给各句中动词划线（不计形式，每句中不止一个）。 二、 圈出各句中的谓语。 定义：我们把这些句子中不充当谓语的动词叫做非谓语动词。 三、 请归纳非谓语动词的形式 不定式（to do） 动名词（v.-ing） 讲义 I. 不定式 II.动名词 III.分词 IV.独立主格 I. 不定式(to do)  观察思考 a) To master a foreign language is necessary for a college student. b) My job is to help patients. c) She promised to give him a chance. d) The bus stopped to pick up passengers. e) She asked me to work with her. f) She was the first teacher to come. g) I am sorry to have kept you waiting. h) The meeting to be held tomorrow is about how to stop the pollution.  我的发现 1.a)—f)句中，不定式分别充当主语、表语、宾语、状语、宾语补足语和定语。 2. 从g)和h)句可知，不定式有时态和语态的变化。  知识必备 一、动词不定式的语法功能 （一）作主语 1.由a)句可知，动词不定式作主语时，句子的谓语动词用单数。 2.其位置有两种： （1）句首。  _______________ will take us half an hour. 骑自行车去那里讲花费我们半个小时。 （2）用it做形式主语，把真正主语不定式置于句后。  To talk with him _____(be) a great pleasure. =_________________________________________  It is your job to wash dishes. =________________________________________ （二）作表语 1.由b)句可知，动词不定式作表语时常放在系动词之___。 2.用来解释说明主语的内容，也可以表将来的动作。 （三）作宾语 1.不定式作宾语的情况很普遍（常与动名词作宾语进行区别），以下是常接不定式作宾语的动词口诀： 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 这些词依次是：decide/ determine, learn, want, expect/ hope/ wish, refuse, manage, care, pretend. offer, promise, choose, plan, agree, ask/ beg, help. 2. 如果有宾语补足语，常用it做形式宾语，把真正宾语不定式置于句后。 I find it interesting to see the monkey perform. （四）作状语 不定式作状语多表示目的、原因、结果等。 1. (作目的状语) I came here to see you. 注：目的状语的位置较灵活，可句首、句中、句末。 引导目的状语的so as to与 in order to的区别： So as to引导的结果状语不可放在句首。 2. (作原因状语) I am sorry to hear that your mother is ill. 注：不定式作原因状语助于用在表示喜怒哀乐等情感形容词或过去分词后。 3. (作结果状语)He hurried to the school to find nobody there. 注：在不定式前加only作结果状语时，表示令人意外的结果。  I ran to the post offic