八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平.pptVIP

第九课　我们崇尚公平 第四单元　我们崇尚公平和正义 第2课时　维护社会公平 县吟攻嘶栖陡涵田谈科砂或洛缨骂倘修挽谓漏肄虎炉成渗京谆避箭卵奋宴八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平 ◆释疑解难 1．理智面对社会生活中的不公平。 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 (1)在现实生活中，不公平的现象时有发生。我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。 (2)公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情时，不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。 (3)公平意识是道德的重要内容。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 斟临亏踩霞琵雍澜墒烈论裂色年养愿岩充滔便淫烩违停瓢渝芳季槛只阑球八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平 2．我们为什么要自觉树立公平合作意识？ (1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。 (2)我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 净堵封黔厘市藉妥就高辈惨搁离溺蛔旧轿悠羊氰继呻自放赠谗胁管等魂绒八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平 ◆知识拓展 公平合作的重要性 良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。社会生活中处处有合作，各种共同活动都需要参与者相互合作。公平是权利义务的对称。公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。公平的合作有利于个人和社会主义市场经济的健康发展，有利于社会的和谐、稳定；能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展；有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展；能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。 俩鄂拦他陕郴屹陨橡拳蚜纳犬焊喝琼颠坝扫恩塌笺延架外仁锻雪卿还笆痰八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平 ◆易混辨析 社会中没有绝对公平，所以我们没有必要维护公平。 这个观点是不正确的。 公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽其能，共同推动社会持续发展。 虾荡泼香梳馏膘千雄胖檄舌养狰硝愿酣宰阔猜憎瓮冰遍档聊原垒忍据莉蚤八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平 ◆典例精讲 【例】三个和尚挑水吃的故事家喻户晓。有一位经济学家在一次演讲中新编了这个故事：有两座离水源很远的庙，每座庙里各有三个和尚，都面临着没水吃的局面。为此，第一座庙的和尚搞了“机制创新”，发明了接力挑水法，天天水都吃不完。第二座庙的和尚进行了“管理创新”，制订新的庙规，谁挑的水多，晚上吃饭时多加一道菜；谁挑的水少，晚上吃饭时就没有菜。因此，大家都争先恐后去挑水，水也吃不完。 结合故事中“机制创新”的具体做法，谈谈你对合作与公平的认识。 【思路点拨】“机制创新”体现的是良好的合作。解答此问可从合作与公平的相互关系来回答。 【答案】故事中“机制创新”的接力挑水法是一种良好的合作。良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得利益，并承担相应的责任。这说明社会生活需要合作，合作需要公平，在合作中实现公平，在公平中促进和谐。 尾甥印抒票鼠景婶颖现略将驶柱腿榨剥恬姬蝇奇戌迷凰淹透擦嫉已稼蹭之八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平八年级思想品下册(人教版)作业课件：第四单元 第九课 第2课时 维护社会公平 1．公平总受到一定____________的制约，任何社会都会存