2012年暑假教师读书测试题.docVIP

哈萨尔路小学2012年暑假教师读书测试题（语文） 一、选择题（15分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里）　　 1.下列词语中带点字的读音全对的一组是 （ ） A.自给（jǐ）自足 不卑不亢（kànɡ） 耳濡（rú）目染 崇(chónɡ)山峻岭 B.自怨自艾（yì） 屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑 随声附和(hè) C.不屈不挠（náo） 瞠（chēnɡ）目结舌 茅塞（sài）顿开 从（cónɡ）容不迫 D.无的（dì）放矢 蓦（mù）然回首 宁（nìnɡ）死不屈 买椟（dú）还珠 2.下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．好高骛远 兴国安邦 再接再厉 举世无双　　 B．引人注目 莫名其妙 思空见惯 爱不释手　　 C．勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟 　　 D．一张一驰 争分夺秒 喜出望外 轻而易举　　 3.2011版课标提出每个学段都要指导学生写好汉字。第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排（ ）分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 4.阅读教学的重点是 （ ）　　 A.培养学生的朗读默读能力 B.培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力　　 C.培养学生的整体感知能力 D.培养学生的观察、思考、表现和评价能力　 5．写作能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（??）、、（??）、（?）的能力，要求学生要说真话?、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。（）．“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”诗句运用了修辞手法。（ ）苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。（）同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。 ――教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！ ――教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？ ――教师丙：（微笑、和蔼地）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的？ 学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。） 教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！ 学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中） 问：你赞同哪位老师的做法？请简要说明理由。 一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对，结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点占了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。 请谈谈你对以上教学片段的看法。