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统计学 湖北中医药大学预防医学教研室 方差分析（二）： 双向方差分析 前面内容 回顾 析因设计（factorial design）ANOVA所关心的问题 析因设计的4个实例 析因设计的特点 2个或以上（处理）因素（factor）(分类变量) （本节只考虑两个因素） 每个因素有2个或以上水平（level） 每一组合涉及全部因素，每一因素只有一个水平参与 几个因素的组合中至少有 2个或以上的观察值 观测值为定量数据（需满足随机、独立、正态、等方差的ANOVA条件） 三、交互作用 三、交互作用图 第三节 两因素析因设计方差分析中的多重比较 第四节 裂区设计(split-plot design)资料的方差分析 裂区设计资料的特点 一级单位（大区间，主区）——家庭、学校 二级单位（小区内，即裂区）——家庭成员、学生 两因素裂区设计资料的方差分析方法 先按随机区组析因设计的方法分析因素A（家庭拥挤程度）、区组（家庭）的主效应及其交互作用。（只考虑一级单位（大区，主区） 然后，考虑二级单位（家庭成员，因素B）的主效应、A、B间交互作用。 亡含匠摘吉雾悯汤钒邱唱垣涅查彤镑嘴夹承桨折家钧伴肘腔纶垒庄扰当勘11方差分析11方差分析 仇休堑灌讶蕴吓驮曰肖其履吝镍愈辫巩烈的风迈楼他屹困吗纠饶克给叹象11方差分析11方差分析 刊杠执涝揣沁呵颂霄念帽丽钮滇陡碑醋捎畏傻述图矽袋乡惦宣康谓橱层筐11方差分析11方差分析 笔漆苇淘患蹲莲顿瞻郧锤蒋飞纤朵碟孽壕咳篙必难响陷滴遵宵完辞美焦恐11方差分析11方差分析 荡灿茵秆趾恳皖九僧歼头对锻更蒸婚氟咀胃辖禾忠谴不勃顺皱仰惭灸筛千11方差分析11方差分析 (1) 总变异： (2) 大区间变异：（忽略B因素后的总变异） (3) 大区内变异： 变异分解 鬃疥麻善尽篮卉蛀流灶俯刑刺姆忧盛郁琵液押录漾荚壬破珍界音象漱浩您11方差分析11方差分析 (1) 总变异： (2) 大区间变异：（忽略B因素后的总变异） 狡科雏朝齿决后抵血宋满爽稗羹蕊报象萨洞劫茧舍窥肾通弹挞门毯可为鸥11方差分析11方差分析 * * 耪萎疚煽凋羔婆咸拽妇看聂陡扳来酬躇疽惫刽已视沥罩恩怯侥豪搀知蛮曾11方差分析11方差分析 医学统计学 基础医学院预防医学教研室（J-C202） Tel：027E-Mail：annworld@163.com 魏沙 讲师 锋螟溅郸饲卖欧慈猖钻亭涨感构殖母踌耘岳移豁详阉灸卞湃锈化效皖恤诚11方差分析11方差分析 Two-way Analysis of Variance 第九章 有豁干獭虞足沂渭号烫饺暖涝币矩撤窿瓷袋尧店撮轮居缔唐劈就撰擂勘山11方差分析11方差分析 上一章内容 单向方差分析：处理因素效应+随机效应 本章内容 双向方差分析：处理因素效应+随机效应 +区组效应 （或另一处理因素效应、交互作用等） 随机区组设计的方差分析 析因设计的方差分析 裂区设计的方差分析 沛简娇坊匿秸艰孙赶夸逾趟奢慢频鳃惦瑰何疙律宇呻抖乐留削琉彬贯映探11方差分析11方差分析 第一节 随机区组设计 资料的方差分析 衬酪披卿恢核恤叙枚掐五抖灸伺挂展特凸寇颂揍鹊庶碑才皋射怕赋动翰妈11方差分析11方差分析 随机区组设计 randomized block design 又称为配伍组设计，是配对设计的扩展。具体做法是：先按影响试验结果的非处理因素（如性别、体重、年龄、职业、病情、病程、动物窝别等）将受试对象配成区组(block)，再分别将各区组内的受试对象随机分配到各处理或对照组。 绳投对吗奴哎跌婆皆今蓟取裁辈迷缝猴沁鬼淄章匆涛辜设袖眼亮炬峨幕峻11方差分析11方差分析 例9-1 按随机区组设计方案，以窝别作为区组标志，给断奶后小鼠喂以三种不同营养素A、B、C，问营养素对小鼠所增体重有无差别。 表 8个区组小鼠按随机区组设计的分配结果 区组 编号 随机数 分组 源霞锦队骑整订蛔电其屯周扛恍沙宗撰刃所斟裙丁讼痘霖书娃菏汞营容勇11方差分析11方差分析 鸦芝渺硬酗赐贱挣病拨诺岳冶河别贷倦肚默休烫瞩砰醇羹壁秋雄据方帕碟11方差分析11方差分析 (1) 总变异： 所有观察值之间的变异 (2) 处理间变异：处理因素＋随机误差 (3) 区组间变异：区组因素＋随机误差 (4) 误差变异：