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一 春
一、基础练习
1、本文选自《 》，作者 ，代表作品《 》、《 》、《 》等。本文的主题是
。
2、从下列词语中任选五个，描写一段你眼中的春景，80字左右。
朗润、嫩绿、气息、湿润、笼罩、婉转、抖擞、花枝招展、繁华嫩叶、朦胧
二、根据课文，回答下列问题
3、作者笔下的春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，你最喜欢的是哪一幅？简述理由。
4、写出下列句子所用的修辞手法，并简述作用。
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
5、结合文末比喻句，细细体会，可以知道春天的特点是：
6、作者为了生动展现春天，用了一系列贴切生动的动词，请你找出一二处，并进行点评。
三 花的话
一、基础练习
1、本文作者 （人名），原名 ， 作家。
1、给下列加点字注音。
（1）纤薄（ ）（2）颔首（ ）（3）花相（ ）（4）屈尊纡贵（ ）
2、根据解释，写出相应的词语。
（1）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （ ）
（2）拘谨，拘束。 （ ）
（3）端庄，庄重；（声音）浑厚。 （ ）
（4）形容百花齐放，颜色艳丽，也比喻事物丰富多彩或事业繁荣。（ ）
二、根据课文，回答下列问题。
3、根据各色花的个性，将下列修饰词与花名一一对应，进行连线。
高傲的 榆叶杨
含蓄谦逊的 芍药
自以为是的 桃花
端庄高贵的 玫瑰
不起眼的 迎春花
矜持权威的 白丁香
不甘心的 玉兰
踏实聪明的 二月兰
4、以一种花为例，抓住最能体现她特征的词语或句子，加以简析。
5、小男孩眼中，为什么二月兰是最美的？
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