3时间从提高生的阅读能力中来1231.docVIP

时间从提高学生的阅读能力中来 教师的时间从哪儿来？苏老师的第二条建议告诉我们时间从我们老师自己的阅读中来，而这条建议又告诉我们教师的时间还可以从提高学生的阅读能力中来。 我们每个教师在教学过程中都会遇到一些学困生，特别是我们数学老师，有时候一道题讲了很多遍，可是有的学生就是听不懂，影响教学进程，课下还得花费大量时间给他们补课。我们的时间几乎都花在这些学生的身上了，看了苏老师的文章后，使我受益匪浅，文中告诉我们能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后；而没有学业落后的现象，那就没有必要花费许多时间给学生补课了，教师的工作就容易了。 是啊!在平时的教学中，我确实发现我们的学生在做数学题时不会读题，特别是在解决问题时，只是简单地把题目中的条件和问题读了一遍，老师一问三不知，根本就没有理解题意，也就是说脑子根本就没有思考，所以做起题来就非常困难！我想在以后的教学中我们教师一定要让学生（特别是那些学困生）多阅读，会阅读，会思考，提高他们的阅读能力和理解能力,从而帮助他们在学习中能快速并准确地解决问题!这样在教学中我们也就能很轻松地完成教学任务，并能为我们自己节省下很多时间。 苏老师在文中还说，我们小学教师面临着许多重要任务，而其中占据首位的任务就是：要教会儿童学习。我想如果学生掌握了学习的方法，那一定会对他以后的学习有很大的帮助的，反思一下自己，觉得在在以后的教学中千万不要急功近利，为成绩而成绩，应从培养学生的方法技能入手，教会学生学习。